“柯叶正蓁蓁”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“柯叶正蓁蓁”出自哪首诗？
答案： “柯叶正蓁蓁”出自： 宋代 梅尧臣的 《和宋中道喜至次用其韵》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： kē yè zhèng zhēn zhēn ，诗句平仄： 。
问题2：“柯叶正蓁蓁”的上一句是什么？
答案：
“柯叶正蓁蓁”的上一句是： 非同子少年 , 诗句拼音为： fēi tóng zǐ shào nián
，诗句平仄： 。
问题3：“柯叶正蓁蓁”的下一句是什么？
答案： 没有下一句，“柯叶正蓁蓁”已经是最后一句了。
“柯叶正蓁蓁”全诗
和宋中道喜至次用其韵 (hé sòng zhōng dào xǐ zhì cì yòng qí yùn)
予从江南来，见子东浦榛。
问子何不治，子兄游洛濒。
子素乐文字，而复养慈亲。
去年始陞朝，差差陪缙绅。
今也与吾肩，行立笑语频。
未经鬓发改，喜预班缀新。
思如曩时会，浩饮不计巡。
往谒持约史，文辞媿彬彬。
谓将一乘粟，欲敌千箱囷。
然而泽中蛇，时得龙一鳞。
况复周孔教，幸逢舜禹辰。
又究志所之，兹学岂不臻。
谁其起予者，视子为席珍。
趋韩亦已工，比孟犹欠淳。
慎勿惊怪奇，怪奇世多摈。
吾慙辽东豕，未见西狩麟。
汩汩尘泥间，曷辨玉与珉。
昨来忽有知，所索非所循。
使焉转磨衡，安得目不眴。
诚闻苑囿美，难遣麋鹿驯。
自惟体衰苶，宁堪事艰辛。
宜收蹭蹬迹，却返江湖滨。
浸胫水活活，漫滩石磷磷。
垂钓红鬐登，举袂白羽振。
以此全吾性，胡能往问津。
非同子少年，柯叶正蓁蓁。
仄○平平平，仄仄平仄平。
仄仄平仄仄，仄平平仄平。
仄仄仄平仄，平仄仄平○。
仄平仄平平，平平平仄平。
平仄仄平平，○仄仄仄平。
仄平仄仄仄，仄仄平仄平。
○○仄平仄，仄仄仄仄平。
仄仄平仄仄，平平仄平平。
仄○仄○仄，仄仄平平○。
平平仄○平，平仄平仄平。
仄仄平仄○，仄平仄仄平。
仄仄仄仄平，平仄仄仄平。
平○仄仄仄，仄仄平仄平。
平平仄仄平，仄仄○仄平。
仄仄平仄平，仄平仄平仄。
平平平平仄，仄仄平仄平。
仄仄平○○，仄仄仄仄平。
仄平仄仄平，仄仄平仄平。
仄平仄○平，平仄仄仄○。
平○仄仄仄，○仄平仄平。
仄平仄平仄，平平仄平平。
平○？仄仄，仄仄平平平。
○仄仄仄仄，仄○仄○○。
平仄平平平，仄仄仄仄仄。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄平，平仄○平平。
“柯叶正蓁蓁”繁体原文
和宋中道喜至次用其韻
予從江南來，見子東浦榛。
問子何不治，子兄遊洛瀕。
子素樂文字，而復養慈親。
去年始陞朝，差差陪縉紳。
今也與吾肩，行立笑語頻。
未經鬢髮改，喜預班綴新。
思如曩時會，浩飲不計巡。
往謁持約史，文辭媿彬彬。
謂將一乘粟，欲敵千箱囷。
然而澤中蛇，時得龍一鱗。
况復周孔教，幸逢舜禹辰。
又究志所之，茲學豈不臻。
誰其起予者，視子爲席珍。
趨韓亦已工，比孟猶欠淳。
慎勿驚怪奇，怪奇世多擯。
吾慙遼東豕，未見西狩麟。
汩汩塵泥間，曷辨玉與珉。
昨來忽有知，所索非所循。
使焉轉磨衡，安得目不眴。
誠聞苑囿美，難遣麋鹿馴。
自惟體衰苶，寧堪事艱辛。
宜收蹭蹬迹，却返江湖濱。
浸脛水活活，漫灘石磷磷。
垂釣紅鬐登，舉袂白羽振。
以此全吾性，胡能往問津。
非同子少年，柯葉正蓁蓁。
“柯叶正蓁蓁”韵律对照
仄○平平平，仄仄平仄平。
予从江南来，见子东浦榛。
仄仄平仄仄，仄平平仄平。
问子何不治，子兄游洛濒。
仄仄仄平仄，平仄仄平○。
子素乐文字，而复养慈亲。
仄平仄平平，平平平仄平。
去年始陞朝，差差陪缙绅。
平仄仄平平，○仄仄仄平。
今也与吾肩，行立笑语频。
仄平仄仄仄，仄仄平仄平。
未经鬓发改，喜预班缀新。
○○仄平仄，仄仄仄仄平。
思如曩时会，浩饮不计巡。
仄仄平仄仄，平平仄平平。
往谒持约史，文辞媿彬彬。
仄○仄○仄，仄仄平平○。
谓将一乘粟，欲敌千箱囷。
平平仄○平，平仄平仄平。
然而泽中蛇，时得龙一鳞。
仄仄平仄○，仄平仄仄平。
况复周孔教，幸逢舜禹辰。
仄仄仄仄平，平仄仄仄平。
又究志所之，兹学岂不臻。
平○仄仄仄，仄仄平仄平。
谁其起予者，视子为席珍。
平平仄仄平，仄仄○仄平。
趋韩亦已工，比孟犹欠淳。
仄仄平仄平，仄平仄平仄。
慎勿惊怪奇，怪奇世多摈。
平平平平仄，仄仄平仄平。
吾慙辽东豕，未见西狩麟。
仄仄平○○，仄仄仄仄平。
汩汩尘泥间，曷辨玉与珉。
仄平仄仄平，仄仄平仄平。
昨来忽有知，所索非所循。
仄平仄○平，平仄仄仄○。
使焉转磨衡，安得目不眴。
平○仄仄仄，○仄平仄平。
诚闻苑囿美，难遣麋鹿驯。
仄平仄平仄，平平仄平平。
自惟体衰苶，宁堪事艰辛。
平○？仄仄，仄仄平平平。
宜收蹭蹬迹，却返江湖滨。
○仄仄仄仄，仄○仄○○。
浸胫水活活，漫滩石磷磷。
平仄平平平，仄仄仄仄仄。
垂钓红鬐登，举袂白羽振。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
以此全吾性，胡能往问津。
平平仄仄平，平仄○平平。
非同子少年，柯叶正蓁蓁。
“柯叶正蓁蓁”全诗注音
予从江南来，见子东浦榛。
问子何不治，子兄游洛濒。
子素乐文字，而复养慈亲。
去年始陞朝，差差陪缙绅。
今也与吾肩，行立笑语频。
未经鬓发改，喜预班缀新。
思如曩时会，浩饮不计巡。
往谒持约史，文辞媿彬彬。
谓将一乘粟，欲敌千箱囷。
然而泽中蛇，时得龙一鳞。
况复周孔教，幸逢舜禹辰。
又究志所之，兹学岂不臻。
谁其起予者，视子为席珍。
趋韩亦已工，比孟犹欠淳。
慎勿惊怪奇，怪奇世多摈。
吾慙辽东豕，未见西狩麟。
汩汩尘泥间，曷辨玉与珉。
昨来忽有知，所索非所循。
使焉转磨衡，安得目不眴。
诚闻苑囿美，难遣麋鹿驯。
自惟体衰苶，宁堪事艰辛。
宜收蹭蹬迹，却返江湖滨。
浸胫水活活，漫滩石磷磷。
垂钓红鬐登，举袂白羽振。
以此全吾性，胡能往问津。
非同子少年，柯叶正蓁蓁。
“柯叶正蓁蓁”全诗翻译
译文：
予从江南来，见子东浦榛。
问子何不治，子兄游洛濒。
子素乐文字，而复养慈亲。
去年始升朝，差差陪缙绅。
今也与吾肩，行立笑语频。
未经鬓发改，喜预班缀新。
思如曩时会，浩饮不计巡。
往谒持约史，文辞媿彬彬。
谓将一乘粟，欲敌千箱囷。
然而泽中蛇，时得龙一鳞。
况复周孔教，幸逢舜禹辰。
又究志所之，兹学岂不臻。
谁其起予者，视子为席珍。
趋韩亦已工，比孟犹欠淳。
慎勿惊怪奇，怪奇世多摈。
吾慙辽东豕，未见西狩麟。
汩汩尘泥间，曷辨玉与珉。
昨来忽有知，所索非所循。
使焉转磨衡，安得目不眴。
诚闻苑囿美，难遣麋鹿驯。
自惟体衰苶，宁堪事艰辛。
宜收蹭蹬迹，却返江湖滨。
浸胫水活活，漫滩石磷磷。
垂钓红鬐登，举袖白羽振。
以此全吾性，胡能往问津。
非同子少年，柯叶正蓁蓁。
总结：
本诗描写了诗人自江南归来，在东浦榛见到友人，并询问其为何不谋治业而游荡在洛阳附近。友人表明自己喜欢研习文字，但同时也养育慈亲。去年才开始担任朝廷官职，现在与诗人并肩行走，频频交谈欢笑。虽然诗人发现友人的形象并未有所改变，但仍然高兴地为他穿上新的官服。诗人怀念过去欢聚一堂，畅饮不休的时光，感慨自己曾以谦逊的辞令拜访过朝廷高官，以求得一份乘车所用的粟米，欲与拥有千箱粮仓的贤士相比。然而命运有如蛇得到了龙的一片鳞片般不可思议，更何况又得遇到了兴盛的时代，受到了众多圣人的教诲，幸遇舜禹之年。现在再次追求志向，岂不是应该踏上成功的道路？诗人赞叹友人的才能，视他如珍贵的珠宝。虽然诗人急于前往韩国继续深造，但与孟子相比，仍然觉得自己欠缺了真才实学。他告诫自己不要过于惊奇于异象，因为世界上怪异的事情太多了。自谦说自己不如东部豕（指野猪），还未见过西部麟（神话中的神兽），也就是说虽然有些见识，但仍然无法分辨玉和珉（珉玉一种玉石）。诗人最近获得一些知识，但所追求的目标却并非沿袭以往的学问。他希望将这些新知识加以消化，进一步提高自己的品位。然而，他认为园林美景难以令麋鹿驯服，而自己也因年龄的原因难以胜任艰苦的职务。所以他打算回到江湖边上，收拾蹉跎时光的痕迹。他的脚下是一片湿润的泥泞，而眼前是一片岸边的石滩。他手持红色的鱼钩，举起袖口上的白羽毛，静静地垂钓，以此来满足他纯粹的本性。诗人自问，如此怎能前去考取功名呢？他自知与友人相比，实在是差得太远，就如同柯叶和绿叶的差别明显。
“柯叶正蓁蓁”总结赏析
赏析：这首诗是梅尧臣创作的一首七律诗，通过丰富的叙述，表达了诗人与友人宋中道的喜悦之情，以及对友情、仕途和文学的思考。
诗人自江南而来，看到友人宋中道在东浦榛林之间，于是询问他为何不谋求官职。宋中道却回应说他宁可在洛濒游玩，享受文字之乐，同时尽孝养亲。他去年刚刚升职到朝廷，而现在与诗人一同行走，欢笑不断。诗人感慨时光未能使他们的容颜改变，如今再次相聚，充满喜悦。
接下来，诗人回忆起与宋中道的友情，一同饮酒、交流，还曾一起去谒见约史，提及文辞方面的才华，但又自谦说他们的学问还需努力。然后，诗人提到他们的志向，不仅要追求个人成功，还要遵循古代圣人的教导，如舜、禹，努力追求道德高尚。他们志在成就，就像珍视鲜贵的宝物一样，对待自己的学问和仕途。
诗人还提及了自己和宋中道的学业，以及对于怪奇之事的疑惑。他感到羞愧，认为自己像东北的野猪一样粗俗，尚未见到西南的神奇事物。他对于知识的求索，就像磨刀石磨剑一样，不能不去探求。然而，他也意识到若要遣散园中的麋鹿，重新投身江湖，可能会过于劳累。
诗人以垂钓为喻，将自己比作垂钓者，享受着大自然的宁静和美好，举袖挥拂间，宛如飘动的白羽。他认为这样的生活才是真正适合自己的，不必追求仕途。最后，他表达了对友人宋中道的羡慕，认为他仍然年轻，前途无量。
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