jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng lún chí
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 錀匙 🔈
开物务便成,通幽自有程。
退藏缘遇暗,入用为逢明。
契理关潜受,知机力不争。
赖因相启发,遂得振金声。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
開物務便成,通幽自有程。
退藏緣遇暗,入用爲逢明。
契理關潛受,知機力不爭。
賴因相啟發,遂得振金聲。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
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译文:
开发新的物品和工具都是为了方便人们的生活,通达幽深之处需要有一定的技巧和方法。有些东西退而不用是因为机缘巧合而不为人所知,而重新被使用时却可以显现出它的明显作用。悟得契合自然规律的真理需要深入潜心领悟,而理解事物的机理则不必争强好胜。要感谢启示我们的前辈,因为他们的启发才让我们最终发现了事物内在的黄金价值。
《及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 錀匙》这首古诗表达了对读书学习的赞美和推崇,以及知识传承的重要性。以下是对这首诗的赏析:
这首诗的作者樊铸通过咏史的方式,表达了他对读书学习的深刻理解和尊重。首先,他以“开物务便成,通幽自有程。”的开篇,强调了学习的重要性。这里,“开物”指的是启发智慧,开启知识的大门,而“通幽”则代表深入学问,追求深层次的理解。作者在这两句中,传达了学习不仅是获取知识,还是一种自我提升和深化的过程。
接着,诗中提到“退藏缘遇暗,入用为逢明。”这句表达了知识的珍贵。在学习的过程中,有时需要深思熟虑,退隐静思,才能明白其中的道理,而当这些知识应用到实际中时,才能真正体现出它们的价值。
在下一句“契理关潜受,知机力不争。”中,作者强调了对知识的深刻理解。学习不仅仅是死记硬背,更应该是理解和内化知识,将其融入自己的思考和行动中。同时,作者也提到了“力不争”的观念,暗示了不要过于追求功名利禄,而应该专注于真正的学问。
最后,诗中的“赖因相启发,遂得振金声。”强调了知识的传承和交流的重要性。通过与他人的交流和启发,我们能够更好地理解和应用知识,从而获得更大的成就。
标签:
- 咏物
- 抒情
- 学习
- 知识传承
樊铸的诗:
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及第後读书院咏物一十首上礼部李...
成器屈虽深,君门幸许临。卷时怀劲节,...
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及第後读书院咏物一十首上礼部李...
幸约策为名,提携道正(上)[一]行。...
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刻□□材圆,相成□不偏。守规心已正,...
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及第後读书院咏物一十首上礼部李...
扃要政攸敦,防非道久尊。抡材矩已中,...
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开物务便成,通幽自有程。退藏缘遇暗,...
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器重性仍坚,登庸响即传。口因良药苦,...
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及第後读书院咏物一十首上礼部李...
经纬既纵横,偏承启沃情。含虚素心净,...
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有幸奉陶甄,时行即转圆。从绳每合辙,...
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入用因埏埴,时行任比方。连阶(下缺)...
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铸剑本来杀雠[一]人,怀珠本来报国士...
- 樊铸诗全集>>
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及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 塼道 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng zhuān dào)
入用因埏埴,时行任比方。
连阶(下缺)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 箭括 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng jiàn kuò)
刻□□材圆,相成□不偏。
守规心已正,受省礼仍全。
有节通贞干,无邪抱直弦。
向非兼羽翼,何得札俱穿。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 帘鈎 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng lián gōu)
成器屈虽深,君门幸许临。
卷时怀劲节,舒後抱虚心。
就曲全□保,能刚□匪侵。
倚身当尽力,不欲负工金。
([一]原作物咏,依刘校互乙。
)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 门扂 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng mén diàn)
扃要政攸敦,防非道久尊。
抡材矩已中,善闭契□存。
只慎枢机动,宁矝开阖恩。
自非蒙一拔,何得入龙门。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 鞭鞘 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng biān qiào)
幸约策为名,提携道正(上)[一]行。
卜隣贞干并,□质真绳幷。
节峻根堪托,柔多指可萦。
希看着鞭处,下下振声明。
([一]依刘校。
)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 井辘轳 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng jǐng lù lú)
有幸奉陶甄,时行即转圆。
从绳每合辙,遇坎本(奉)[一]周旋。
□是循环正,何曾汲引偏。
已承钧轴力,不虑坠诸泉。
([一]依刘校。
)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 药臼一 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng yào jiù yī)
器重性仍坚,登庸响即传。
口因良药苦,心为中规圆。
继务精三代,轮攻孕十全。
终齐善救理,莫谓枉陶甄。
([一]刘云:「『臼』与『救』同,声为上去,故可作音源。
」)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 □□(伯三四八○) (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng □ □ bǎi sān sì bā ○ )
铸剑本来杀雠[一]人,怀珠本来报国士。
信知善恶皆相报,如何不肯树桃李。
物情飜覆难可论,莫言权势长头[二]存。
鼎食却为农桑子,布衣还启丞相门。
丈夫立身须自省,知祸知福如形影。
乍可惠人一饭恩,不得唾人千里井。
([一]原作「雠杀」,依刘校互乙。
[二]刘云:「『长头』二字乃俗语。
『头』,尾声。
」)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
及第後读书院咏物一十首上礼部李侍郎 滤水罗 (jí dì hòu dú shū yuàn yǒng wù yī shí shǒu shàng lǐ bù lǐ shì láng lǜ shuǐ luó)
经纬既纵横,偏承启沃情。
含虚素心净,乐水智囊成。
密㥀(致)[一]能藏垢,疏通自去盈。
不问垂善滤,何问下流清。
([一]余疑「㥀」是「致」通用俗字,或音误。
俞云:「校作『致』,较远,疑当作『慎』,因滤水罗正不必密致也。
密慎与下文疎通对文。
」按俞先生说较好。
刘校与俞同。
)。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首 三 (péi zú shū xíng bù shì láng yè jí zhōng shū jiǎ shè rén zhì yóu dòng tíng wǔ shǒu sān)
洛阳才子谪湘川,元礼同舟月下仙。
记得长安还欲笑,不知何处是西天。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄平平平。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。