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hé xiàng cuì yùn qí èr
 和向倅韵 其二 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 彭龟年 (péng guī nián) 。

今日若驭风，前日如负甑。
乘兴试一出，意到即为胜。
芗林有高人，能识未病证。
谈锋不可遏，勇若春笋迸。
美名戒多取，夫子无太横。
锺期不世出，谁作山水听。
人生具物则，天命我当定。
起居孰非真，寂灭岂是静。
毫厘不密察，天地失其正。
圣学有终始，谟训严于令。
穷理以致知，持敬乃成性。
倘从口耳学，莫救膏肓病。
大本若不立，宁论语未莹。
涂泽欲自妍，何以逃水镜。

平仄仄仄平，平仄○仄仄。
○○仄仄仄，仄仄仄平○。
平平仄平平，平仄仄仄仄。
平平仄仄仄，仄仄平仄仄。
仄平仄平仄，平仄平仄○。
平○仄仄仄，平仄平仄○。
平平仄仄仄，平仄仄○仄。
仄平仄平平，仄仄仄仄仄。
○平仄仄仄，平仄仄○○。
仄仄仄平仄，平仄平平仄。
平仄仄仄平，平仄仄平仄。
？○仄仄仄，仄仄○平仄。
仄仄仄仄仄，平○仄仄○。
平仄仄仄平，平仄平仄仄。

jīn rì ruò yù fēng ， qián rì rú fù zèng 。
chéng xìng shì yī chū ， yì dào jí wèi shèng 。
xiāng lín yǒu gāo rén ， néng shí wèi bìng zhèng 。
tán fēng bù kě è ， yǒng ruò chūn sǔn bèng 。
měi míng jiè duō qǔ ， fū zǐ wú tài héng 。
zhōng qī bù shì chū ， shuí zuò shān shuǐ tīng 。
rén shēng jù wù zé ， tiān mìng wǒ dāng dìng 。
qǐ jū shú fēi zhēn ， jì miè qǐ shì jìng 。
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shèng xué yǒu zhōng shǐ ， mó xùn yán yú lìng 。
qióng lǐ yǐ zhì zhī ， chí jìng nǎi chéng xìng 。
tǎng cóng kǒu ěr xué ， mò jiù gāo huāng bìng 。
dà běn ruò bù lì ， níng lún yǔ wèi yíng 。
tú zé yù zì yán ， hé yǐ táo shuǐ jìng 。

翻译赏析 注音对照
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🔈

译文：

今天如同驾驭风一般，而昨天仿佛背负着沉甑。乘着兴致尝试着一番创作，心思一到即能取得胜利。芗林中有位高人，能够洞察疾病的先兆。谈论锋芒如不可遏制，勇气如春笋般迸发。美名应当谨慎取用，夫子的风范并非过于嚣张。锺期之类的人才难得出现，谁能作山水之音悦耳倾听。人生的境遇虽有物质基础，但天命却由我自己来决定。生活中的起起落落何其多变，寂静的消逝又何曾是真正的宁静。微小的差距若不仔细察觉，天地秩序将会失去平衡。圣人的学问有其起始和终结，谨慎的教诲胜于任何命令。探究深奥的道理以达到真知，持守敬畏才能形成高尚的品性。如果只是口耳相传的学习，难以医治内心的疾病。如果根基不牢固，何谈论语的晶莹透彻。追求表面的虚饰欲望，又如何能逃避水面上的映照之镜。

总结：

诗人通过比喻和警示，表达了人生的变幻无常、个人努力与天命的关系、学问修养的重要性以及人生价值观的建构。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者彭龟年介绍：🔈

彭龟年（一一四二～一二○六），字子寿，临江军清江（今江西樟树西南）人。孝宗乾道五年（一一六九）进士，授袁州宜春尉，调吉州安福丞。请祠养亲，与张栻、朱熹游，学益进。光宗即位，召除太学博士。绍熙二年（一一九一），迁国子监丞，爲御史台主簿，四年，改司农寺丞，进秘书郎兼嘉王府直讲。除起居舍人。宁宗即位，迁中书舍人，除侍讲，迁吏部侍郎兼侍读。以上疏劾韩侂胄，出知江陵府兼湖北安抚使。庆元二年（一一九六），落职奉祠，五年，以赵汝愚党追三官勒停（《宋会要辑稿》职官七四之五）。嘉泰三年（一二○三）起知赣州，以疾辞。开禧二年卒，年六十五，谥忠肃。有《止堂集》四十七卷（《宋史·艺文志》），已佚。清四库馆臣据《永乐大... 查看更多>>

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