“两论久研精”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1：“两论久研精”出自哪首诗？
答案： “两论久研精”出自： 唐代 齐己的 《送彬座主赴龙安请讲》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： liǎng lùn jiǔ yán jīng ，诗句平仄： 仄仄仄平平 。
问题2：“两论久研精”的上一句是什么？
答案：
没有上一句，“两论久研精”已经是第一句了。
问题3：“两论久研精”的下一句是什么？
答案： “两论久研精”的下一句是： 龙安受请行 , 诗句拼音为： lóng ān shòu qǐng xíng ，诗句平仄：平平仄仄平。
“两论久研精”全诗
送彬座主赴龙安请讲 (sòng bīn zuò zhǔ fù lóng ān qǐng jiǎng)
两论久研精，龙安受请行。
春城雨雪霁，古寺殿堂明。
白发老僧听，金毛师子声。
同流有谁共，别着国风清。
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平仄仄仄，仄仄仄平平。
仄仄仄平仄，平平平仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
“两论久研精”繁体原文
送彬座主赴龍安請講
兩論久研精，龍安受請行。
春城雨雪霽，古寺殿堂明。
白髮老僧聽，金毛師子聲。
同流有誰共，別著國風清。
“两论久研精”韵律对照
仄仄仄平平，平平仄仄平。
两论久研精，龙安受请行。
平平仄仄仄，仄仄仄平平。
春城雨雪霁，古寺殿堂明。
仄仄仄平仄，平平平仄平。
白发老僧听，金毛师子声。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
同流有谁共，别着国风清。
“两论久研精”全诗注音
两论久研精，龙安受请行。
春城雨雪霁，古寺殿堂明。
白发老僧听，金毛师子声。
同流有谁共，别着国风清。
“两论久研精”全诗翻译
译文：
两论久研精，龙安受请行。
经过长时间的深入研究，我积累了丰富的知识，受到众人的邀请前往龙安行走。
春天的城市雨雪之后，天气晴朗，古寺的殿堂熠熠生辉。
一位白发苍苍的老僧倾听，传出金毛师子的咆哮声。
在这个同样追求真理的领域里，有谁能共同前行，把国风传统保持清晰而纯正。
“两论久研精”总结赏析
赏析：:
这首诗《送彬座主赴龙安请讲》是唐代诗人齐己创作的，以简洁的语言表达了对僧侣的送别之情以及对佛教文化的崇敬之情。诗中共有四句，每句四字，形式简练，却表达了深刻的内涵。
首句“两论久研精，龙安受请行。”表明座主彬在修学方面勤奋刻苦，已经积累了许多精深的学问，受到了前去请教的邀请，即将前往龙安寺进行讲学。这句话意味着座主的学识渊博，受到了他人的尊敬和邀请。
第二句“春城雨雪霁，古寺殿堂明。”描绘了春日里的城市，雨雪已经停歇，大地清新。古寺则被明亮的阳光照耀，呈现出庄严肃穆的氛围，这里是座主将要去的地方，也是佛教的殿堂，具有一种神圣的氛围。
第三句“白发老僧听，金毛师子声。”表现了古寺里的僧侣，其中有一位白发苍苍的老僧，正在聆听金毛师子（佛陀）的教导。这一句表现出佛教中传承和学习的场景，老僧虽然年迈，但仍然虔诚地听从佛陀的教诲。
最后一句“同流有谁共，别着国风清。”意味着座主将离开，与他同流的学者或者追随者又有谁呢？这句话强调了座主的独特和卓越，他将带着国风清的精神和学识前往龙安寺，继续传承佛教文化。
标签: 抒情、佛教、送别、学问
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