“从此读书到十五”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“从此读书到十五”出自哪首诗?
答案: “从此读书到十五”出自: 宋代 姚勉的 《侄阿锺觅字与诗》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: cóng cǐ dú shū dào shí wǔ ,诗句平仄: ○仄仄平仄仄仄 。
问题2:“从此读书到十五”的上一句是什么?
答案:
“从此读书到十五”的上一句是: 只今小年已勤苦 , 诗句拼音为: zhī jīn xiǎo nián yǐ qín kǔ
,诗句平仄: ○仄仄平仄仄仄 。
问题3:“从此读书到十五”的下一句是什么?
答案: “从此读书到十五”的下一句是: 贯经穿史包今古 , 诗句拼音为: guàn jīng chuān shǐ bāo jīn gǔ ,诗句平仄:仄平○仄平平仄。
“从此读书到十五”全诗
侄阿锺觅字与诗 (zhí ā zhōng mì zì yǔ shī)
阿锺五岁已大奇,从我觅字与觅诗。
栗梨不爱爱纸笔,此意岂是寻常儿。
吟诗写字非难事,字画是心诗是志。
器量充周志气宏,劲笔雄辞皆极致。
吾家鼻祖丰城公,庭叱百万无虓雄。
子孙世袭节义风,流传直至江西翁。
江西夫子今希有,四经七举为龙首。
不作孙弘曲学儒,文章只是宗元佑。
祖宗积善源深长,争奇竞秀生诸郎。
诸郎更有如锺者,引领丹山羣凤凰。
晓窗读书肯至午,夜灯琅琅明月庑。
只今小年已勤苦,从此读书到十五。
贯经穿史包今古,雪坡痴叔未足多。
十驽骥子一跃过,河南晁氏曾有样。
二十子弟俱高科,汝今羣从多兄弟。
勳业相期各如意,家塾相师学圣贤。
庙堂再拜传忠义,羲献帖,李杜诗,遗踪虽在不必追。
请赓庆历徂徕颂,更立中兴浯水碑。
平平仄仄仄仄平,○仄仄仄仄仄平。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
○平仄仄平○仄,仄仄仄平平仄仄。
仄○平平仄仄平,仄仄平平平仄仄。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
仄平仄仄仄仄平,平○仄仄平平平。
平平平仄平平仄,仄平仄仄平平仄。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平仄。
仄平仄仄平○○,平平仄仄平平平。
平平○仄○平仄,仄仄平平平仄平。
仄平仄平仄仄仄,仄平平平平仄仄。
仄平仄平仄平仄,○仄仄平仄仄仄。
仄平○仄平平仄,仄平平仄仄仄平。
仄平仄仄仄仄○,平平平仄平仄仄。
仄仄仄仄平平平,仄平平○平平仄。
平仄○○仄○仄,平仄○平仄仄平。
仄平仄仄○平仄,平○仄,仄仄平,○平平仄仄仄平。
仄平仄仄平○仄,○仄○○平仄平。
“从此读书到十五”繁体原文
姪阿鍾覓字與詩
阿鍾五歲已大奇,從我覓字與覓詩。
栗梨不愛愛紙筆,此意豈是尋常兒。
吟詩寫字非難事,字畫是心詩是志。
器量充周志氣宏,勁筆雄辭皆極致。
吾家鼻祖豐城公,庭叱百萬無虓雄。
子孫世襲節義風,流傳直至江西翁。
江西夫子今希有,四經七舉爲龍首。
不作孫弘曲學儒,文章只是宗元祐。
祖宗積善源深長,爭奇競秀生諸郎。
諸郎更有如鍾者,引領丹山羣鳳凰。
曉窗讀書肯至午,夜燈琅琅明月廡。
只今小年已勤苦,從此讀書到十五。
貫經穿史包今古,雪坡癡叔未足多。
十駑驥子一躍過,河南晁氏曾有樣。
二十子弟俱高科,汝今羣從多兄弟。
勳業相期各如意,家塾相師學聖賢。
廟堂再拜傳忠義,羲獻帖,李杜詩,遺蹤雖在不必追。
請賡慶曆徂徠頌,更立中興浯水碑。
“从此读书到十五”韵律对照
平平仄仄仄仄平,○仄仄仄仄仄平。
阿锺五岁已大奇,从我觅字与觅诗。
仄平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
栗梨不爱爱纸笔,此意岂是寻常儿。
○平仄仄平○仄,仄仄仄平平仄仄。
吟诗写字非难事,字画是心诗是志。
仄○平平仄仄平,仄仄平平平仄仄。
器量充周志气宏,劲笔雄辞皆极致。
平平仄仄平平平,○仄仄仄平平平。
吾家鼻祖丰城公,庭叱百万无虓雄。
仄平仄仄仄仄平,平○仄仄平平平。
子孙世袭节义风,流传直至江西翁。
平平平仄平平仄,仄平仄仄平平仄。
江西夫子今希有,四经七举为龙首。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平仄。
不作孙弘曲学儒,文章只是宗元佑。
仄平仄仄平○○,平平仄仄平平平。
祖宗积善源深长,争奇竞秀生诸郎。
平平○仄○平仄,仄仄平平平仄平。
诸郎更有如锺者,引领丹山羣凤凰。
仄平仄平仄仄仄,仄平平平平仄仄。
晓窗读书肯至午,夜灯琅琅明月庑。
仄平仄平仄平仄,○仄仄平仄仄仄。
只今小年已勤苦,从此读书到十五。
仄平○仄平平仄,仄平平仄仄仄平。
贯经穿史包今古,雪坡痴叔未足多。
仄平仄仄仄仄○,平平平仄平仄仄。
十驽骥子一跃过,河南晁氏曾有样。
仄仄仄仄平平平,仄平平○平平仄。
二十子弟俱高科,汝今羣从多兄弟。
平仄○○仄○仄,平仄○平仄仄平。
勳业相期各如意,家塾相师学圣贤。
仄平仄仄○平仄,平○仄,仄仄平,○平平仄仄仄平。
庙堂再拜传忠义,羲献帖,李杜诗,遗踪虽在不必追。
仄平仄仄平○仄,○仄○○平仄平。
请赓庆历徂徕颂,更立中兴浯水碑。
“从此读书到十五”全诗注音
阿锺五岁已大奇,从我觅字与觅诗。
栗梨不爱爱纸笔,此意岂是寻常儿。
吟诗写字非难事,字画是心诗是志。
器量充周志气宏,劲笔雄辞皆极致。
吾家鼻祖丰城公,庭叱百万无虓雄。
子孙世袭节义风,流传直至江西翁。
江西夫子今希有,四经七举为龙首。
不作孙弘曲学儒,文章只是宗元佑。
祖宗积善源深长,争奇竞秀生诸郎。
诸郎更有如锺者,引领丹山羣凤凰。
晓窗读书肯至午,夜灯琅琅明月庑。
只今小年已勤苦,从此读书到十五。
贯经穿史包今古,雪坡痴叔未足多。
十驽骥子一跃过,河南晁氏曾有样。
二十子弟俱高科,汝今羣从多兄弟。
勳业相期各如意,家塾相师学圣贤。
庙堂再拜传忠义,羲献帖,李杜诗,遗踪虽在不必追。
请赓庆历徂徕颂,更立中兴浯水碑。
“从此读书到十五”全诗翻译
译文:
阿锺五岁已经出奇,从我寻字与寻诗。
栗梨不喜欢爱纸笔,这意思岂是普通孩子。
吟诗写字并不难事,字画表达内心,诗表达志向。
才华充沛,志向宏伟,笔锋雄健,辞藻高远。
我家鼻祖丰城公,庭中教诲使百万人不虚无。
子孙代代传承节义风,流传一直到江西老人。
江西如今少有夫子,通晓四经,举世七科,为学问领袖。
他不模仿孙弘的曲学士,文章才华纯属宗元佑。
祖宗积德深厚,影响深远,子孙竞相争奇斗艳,成就卓越。
诸郎中中更有像锺者,引领丹山的众凤凰。
清晨窗前读书,不辞劳苦直至正午,夜晚灯光明亮,月色洒满庭院。
如今虽然年少,已是勤奋的模样,从今以后读书至十五。
通览经史包括古今,超越雪坡的痴叔也不在话下。
十匹马子弟皆高中,汝今众多兄弟同攀高峰。
为了功业心心相映,家塾相互教诲,学习圣贤之道。
在庙堂中再次表达忠义,羲献的帖子,李白、杜牧的诗篇,虽然留下痕迹,但不必追求。
请写下赓续庆历、徂徕的颂词,还有树立中兴浯水碑。
总结:
诗人以“阿锺”为代表的少年,从幼时就显示出非凡的才智,对文字和诗歌充满热情。诗人通过对“栗梨”、“吟诗写字”等事物的描写,表达了阿锺的与众不同。他在文字和诗歌上的表现,凸显了他的志向和情感,具有坚毅的品质和强烈的抱负。诗人回顾了家族的光荣历史,尤其提到了“丰城公”作为鼻祖,对后人的教育影响深远,子孙世代传承节义之风,使其流传至今。江西地区的夫子,尤其是通晓经史的学者,被赞誉为龙首,为学问的领袖。诗人强调不追随时下流行的学问潮流,而是借鉴宗元佑的文学风格。祖宗的积善之源为后人的成就奠定基础,子孙纷纷崭露头角,其中以阿锺为代表,引领群凤凰般的人才崛起。诗人描述了阿锺的勤奋读书,以及其他学子的努力,展现了他们的志向和毅力。最后,诗人希望写下赓续庆历、徂徕的颂词,以及树立中兴浯水碑,以传承家族的荣光和学术传统。整首诗以赞美和颂扬为主题,强调了才华、家风、学问的传承与发展。
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