“各以少年称”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“各以少年称”出自哪首诗?
答案: “各以少年称”出自: 唐代 韩愈的 《送侯参谋赴河中幕》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: gè yǐ shào nián chēng ,诗句平仄: 仄仄仄平○ 。
问题2:“各以少年称”的上一句是什么?
答案:
“各以少年称”的上一句是: 忆昔初及第 , 诗句拼音为:yì xī chū jí dì
,诗句平仄: 仄仄仄平○ 。
问题3:“各以少年称”的下一句是什么?
答案: “各以少年称”的下一句是: 君颐始生须 , 诗句拼音为: jūn yí shǐ shēng xū ,诗句平仄:平平仄平平。
“各以少年称”全诗
送侯参谋赴河中幕 (sòng hóu cān móu fù hé zhōng mù)
忆昔初及第,各以少年称。
君颐始生须,我齿清如冰。
尔时心气壮,百事谓己能。
一别讵几何,忽如隔晨兴。
我齿豁可鄙,君颜老可憎。
相逢风尘中,相视迭嗟矜。
幸同学省官,末路再得朋。
东司绝敎授,游[宴]以为恒。
秋渔荫密树,夜博然明灯。
雪迳抵樵叟,风廊折谈僧。
陆浑桃花间,有汤沸如烝。
三月崧少步,踯躅红千层。
洲沙厌晚坐,岭壁穷晨升。
沈冥不计日,为乐不可胜。
迁满一已异,乖离坐难凭。
行行事结束,人马何蹻腾。
感激生胆勇,从军岂尝曾。
洸洸司徒公,天子爪与肱。
提师十万余,四海钦风棱。
河北兵未进,蔡州师新薨。
曷不请扫除,活彼黎与烝。
鄙夫诚怯弱,受恩媿徒弘。
犹思脱儒冠,弃死取先登。
又欲面言事,上书求诏徴。
侵官固非是,妄作谴可惩。
惟当待责免,耕斸归沟塍。
今君得所附,势若脱鞲鹰。
檄笔无与让,幕谋职其膺。
收绩开史牒,翰飞逐溟鹏。
男儿贵立事,流景不可乘。
岁老阴沴作,云颓雪翻崩。
别袖拂洛水,征车转崤陵。
勤勤酒不进,勉勉恨已仍。
送君出门归,愁肠若牵绳。
默坐念语笑,痴如遇寒蝇。
策马谁可适,晤言谁为应。
席尘惜不扫,残尊对空凝。
信知後会时,日月屡环絙。
生期理行役,欢绪绝难承。
寄书惟在频,无恡简与缯。
仄仄平仄仄,仄仄仄平○。
平平仄平平,仄仄平○平。
仄平平仄仄,仄仄仄仄平。
仄仄仄仄平,仄○仄平○。
仄仄仄仄仄,平平仄仄平。
○平平平○,○仄仄平平。
仄平仄仄平,仄仄仄仄平。
平○仄平仄,平仄仄平平。
平平○仄仄,仄仄平平平。
仄仄仄平○,平平○平平。
仄平平平○,仄○仄○○。
○仄平仄仄,仄仄平平平。
平平仄仄仄,仄仄平平平。
○平仄仄仄,平仄仄仄○。
平仄仄仄仄,平○仄○平。
○○仄仄仄,平仄平仄平。
仄仄平仄仄,○平仄平平。
平平○平平,平仄仄仄平。
平平仄仄平,仄仄平平平。
平仄平仄仄,仄平平平平。
仄仄仄仄○,仄仄平仄○。
仄平平仄仄,仄平仄平平。
○○仄平○,仄仄仄平平。
仄仄仄平仄,仄平平仄○。
平平仄平仄,仄仄仄仄平。
平○仄仄仄,平仄平平平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平仄仄,仄平仄○平。
○仄平仄仄,仄平仄○平。
平平仄仄仄,平仄仄仄○。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
仄仄仄仄仄,平平仄平平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
仄平仄平平,平平仄○平。
仄仄仄仄仄,平○仄平平。
仄仄平仄仄,仄平平平○。
仄平仄仄仄,平平仄○○。
仄平仄仄平,仄仄仄平平。
平○仄○仄,平仄仄○平。
仄平平仄平,平仄仄仄平。
“各以少年称”繁体原文
送侯參謀赴河中幕
憶昔初及第,各以少年稱。
君頤始生鬚,我齒清如冰。
爾時心氣壯,百事謂己能。
一別詎幾何,忽如隔晨興。
我齒豁可鄙,君顏老可憎。
相逢風塵中,相視迭嗟矜。
幸同學省官,末路再得朋。
東司絕敎授,遊[宴]以爲恒。
秋漁蔭密樹,夜博然明燈。
雪逕抵樵叟,風廊折談僧。
陸渾桃花間,有湯沸如烝。
三月崧少步,躑躅紅千層。
洲沙厭晚坐,嶺壁窮晨升。
沈冥不計日,爲樂不可勝。
遷滿一已異,乖離坐難憑。
行行事結束,人馬何蹻騰。
感激生膽勇,從軍豈嘗曾。
洸洸司徒公,天子爪與肱。
提師十萬餘,四海欽風稜。
河北兵未進,蔡州師新薨。
曷不請掃除,活彼黎與烝。
鄙夫誠怯弱,受恩媿徒弘。
猶思脫儒冠,棄死取先登。
又欲面言事,上書求詔徴。
侵官固非是,妄作譴可懲。
惟當待責免,耕斸歸溝塍。
今君得所附,勢若脫鞲鷹。
檄筆無與讓,幕謀職其膺。
收績開史牒,翰飛逐溟鵬。
男兒貴立事,流景不可乘。
歲老陰沴作,雲頹雪翻崩。
別袖拂洛水,征車轉崤陵。
勤勤酒不進,勉勉恨已仍。
送君出門歸,愁腸若牽繩。
默坐念語笑,癡如遇寒蠅。
策馬誰可適,晤言誰爲應。
席塵惜不掃,殘尊對空凝。
信知後會時,日月屢環絙。
生期理行役,歡緒絕難承。
寄書惟在頻,無恡簡與繒。
“各以少年称”韵律对照
仄仄平仄仄,仄仄仄平○。
忆昔初及第,各以少年称。
平平仄平平,仄仄平○平。
君颐始生须,我齿清如冰。
仄平平仄仄,仄仄仄仄平。
尔时心气壮,百事谓己能。
仄仄仄仄平,仄○仄平○。
一别讵几何,忽如隔晨兴。
仄仄仄仄仄,平平仄仄平。
我齿豁可鄙,君颜老可憎。
○平平平○,○仄仄平平。
相逢风尘中,相视迭嗟矜。
仄平仄仄平,仄仄仄仄平。
幸同学省官,末路再得朋。
平○仄平仄,平仄仄平平。
东司绝敎授,游[宴]以为恒。
平平○仄仄,仄仄平平平。
秋渔荫密树,夜博然明灯。
仄仄仄平○,平平○平平。
雪迳抵樵叟,风廊折谈僧。
仄平平平○,仄○仄○○。
陆浑桃花间,有汤沸如烝。
○仄平仄仄,仄仄平平平。
三月崧少步,踯躅红千层。
平平仄仄仄,仄仄平平平。
洲沙厌晚坐,岭壁穷晨升。
○平仄仄仄,平仄仄仄○。
沈冥不计日,为乐不可胜。
平仄仄仄仄,平○仄○平。
迁满一已异,乖离坐难凭。
○○仄仄仄,平仄平仄平。
行行事结束,人马何蹻腾。
仄仄平仄仄,○平仄平平。
感激生胆勇,从军岂尝曾。
平平○平平,平仄仄仄平。
洸洸司徒公,天子爪与肱。
平平仄仄平,仄仄平平平。
提师十万余,四海钦风棱。
平仄平仄仄,仄平平平平。
河北兵未进,蔡州师新薨。
仄仄仄仄○,仄仄平仄○。
曷不请扫除,活彼黎与烝。
仄平平仄仄,仄平仄平平。
鄙夫诚怯弱,受恩媿徒弘。
○○仄平○,仄仄仄平平。
犹思脱儒冠,弃死取先登。
仄仄仄平仄,仄平平仄○。
又欲面言事,上书求诏徴。
平平仄平仄,仄仄仄仄平。
侵官固非是,妄作谴可惩。
平○仄仄仄,平仄平平平。
惟当待责免,耕斸归沟塍。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
今君得所附,势若脱鞲鹰。
仄仄平仄仄,仄平仄○平。
檄笔无与让,幕谋职其膺。
○仄平仄仄,仄平仄○平。
收绩开史牒,翰飞逐溟鹏。
平平仄仄仄,平仄仄仄○。
男儿贵立事,流景不可乘。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
岁老阴沴作,云颓雪翻崩。
仄仄仄仄仄,平平仄平平。
别袖拂洛水,征车转崤陵。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
勤勤酒不进,勉勉恨已仍。
仄平仄平平,平平仄○平。
送君出门归,愁肠若牵绳。
仄仄仄仄仄,平○仄平平。
默坐念语笑,痴如遇寒蝇。
仄仄平仄仄,仄平平平○。
策马谁可适,晤言谁为应。
仄平仄仄仄,平平仄○○。
席尘惜不扫,残尊对空凝。
仄平仄仄平,仄仄仄平平。
信知後会时,日月屡环絙。
平○仄○仄,平仄仄○平。
生期理行役,欢绪绝难承。
仄平平仄平,平仄仄仄平。
寄书惟在频,无恡简与缯。
“各以少年称”全诗注音
忆昔初及第,各以少年称。
君颐始生须,我齿清如冰。
尔时心气壮,百事谓己能。
一别讵几何,忽如隔晨兴。
我齿豁可鄙,君颜老可憎。
相逢风尘中,相视迭嗟矜。
幸同学省官,末路再得朋。
东司绝敎授,游[宴]以为恒。
秋渔荫密树,夜博然明灯。
雪迳抵樵叟,风廊折谈僧。
陆浑桃花间,有汤沸如烝。
三月崧少步,踯躅红千层。
洲沙厌晚坐,岭壁穷晨升。
沈冥不计日,为乐不可胜。
迁满一已异,乖离坐难凭。
行行事结束,人马何蹻腾。
感激生胆勇,从军岂尝曾。
洸洸司徒公,天子爪与肱。
提师十万余,四海钦风棱。
河北兵未进,蔡州师新薨。
曷不请扫除,活彼黎与烝。
鄙夫诚怯弱,受恩媿徒弘。
犹思脱儒冠,弃死取先登。
又欲面言事,上书求诏徴。
侵官固非是,妄作谴可惩。
惟当待责免,耕斸归沟塍。
今君得所附,势若脱鞲鹰。
檄笔无与让,幕谋职其膺。
收绩开史牒,翰飞逐溟鹏。
男儿贵立事,流景不可乘。
岁老阴沴作,云颓雪翻崩。
别袖拂洛水,征车转崤陵。
勤勤酒不进,勉勉恨已仍。
送君出门归,愁肠若牵绳。
默坐念语笑,痴如遇寒蝇。
策马谁可适,晤言谁为应。
席尘惜不扫,残尊对空凝。
信知後会时,日月屡环絙。
生期理行役,欢绪绝难承。
寄书惟在频,无恡简与缯。
“各以少年称”全诗翻译
译文:
忆起当年初中第,各自年少自称英。
你开始生出胡须,我牙齿洁白如冰。
那时意气奋发,百事皆自以为能。
分别不知几何时,突然像隔了一个早晨。
我牙齿变得龅斜可笑,你容颜老态可憎。
在尘土飞扬的相逢中,相互眼神交汇感叹不已。
幸好同在学府任官,在末路上再次得到朋友相伴。
东司不再教授经文,游乐成为常态。
秋天钓鱼时树影浓密,夜晚明亮的灯光。
踏雪径来到砍柴老人身旁,风吹廊道中与僧人谈天。
陆浑桃花之间,有热水像沸腾一样。
三月崇山少步伐,缓慢地爬上红色的层层台阶。
洲沙上已经不再坐着,岭壁在早晨升起。
陷入沉迷无法计算日子,为了快乐而无法言喻。
迁移的过程充满了异样,离散的坐姿难以依靠。
行走已经结束,人马又何去何从。
感激使勇气涌现,从军经历从未有过。
杰出的司徒公,天子的爪与肱。
带领十万学生,受到四方的敬仰。
河北的军队尚未进攻,蔡州的将领却英年早逝。
为何不请扫除阻碍,拯救那些黎民与壮丁。
我这平凡之人确实懦弱,受到恩情只感愧疚而不敢恢弘。
仍然思索脱去儒冠,舍弃生命去争先登。
同时还想当面陈述事务,上书请求召募。
侵官固然不是对的,妄自谴责可惩罚。
应当等待责免,回到农田耕作。
如今你得到了归附之地,势如解下猛鹰的缰绳。
檄文笔锋无人能比,帐幕之谋职位担当。
收获成就展现在史册上,文笔飞舞追随巨鹏翱翔。
男儿贵在立下事业,流逝的时光不可轻忽。
岁月老去阴云密布,云翻雪崩岌岌可危。
离别时掸去袖口上的洛水,征车转过崤陵山。
尽管努力,酒意难入,勉力而愤恨依然。
送你出门归去,忧愁如牵引绳索。
默坐时思考、述说、笑,像痴人遇到寒蝇一样。
驱驰的马儿何处可去,寻找对话的伙伴谁会应答。
宴席上的尘埃可惜不扫除,残留的酒杯对空凝视。
相信我们后会有期,日月已多次循环回归。
生命期限注定从事劳役,欢乐的心情难以承受。
寄书频频投寄,无需愧疚选择简单的信纸和绸缎。
“各以少年称”总结赏析
这首诗《送侯参谋赴河中幕》是韩愈创作的,表现了他对友情和壮志的赞美,同时也包含了一些自省和对人生的思考。以下是赏析:
这首诗的主题可以归纳为友情与壮志。诗人在开篇回忆了与侯参谋一同考取功名时的青春豪情,以及如今年华已逝,面貌渐老的感慨。这种岁月易逝的情感为整首诗的背景打下了基调。
在诗中,韩愈通过对自己与侯参谋相遇、相别、再聚的描写,反映了友情的珍贵和难得。他们曾是志同道合的青年,但随着岁月的流逝,两人的容颜和心境都发生了巨大的变化。这种友情的坚持和真挚在岁月的打磨下愈发显得宝贵。
诗中还表现出韩愈对侯参谋的敬佩和钦佩,侯参谋因功绩而受到重用,成为司徒公,一方面体现了友情的关系,另一方面也反映了壮志凌云、追求卓越的精神。韩愈希望侯参谋能够继续取得成功,实现他的抱负。
最后,诗中表达了韩愈对自己未来的期许和计划,他希望通过自己的努力,能够再次得到机会,实现自己的志向。他将自己的抱负与侯参谋的成就相提并论,强调了男儿立志的重要性。
标签:
友情、壮志、人生思考、青春、希望、自省、岁月流逝、成就。
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