“学力到後成一家”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“学力到後成一家”出自哪首诗?
答案: “学力到後成一家”出自: 宋代 许及之的 《得赵昌甫诗集转呈转庵却以谢梦得诗见示有诗次韵》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xué lì dào hòu chéng yī jiā ,诗句平仄: 仄仄仄仄平仄平 。
问题2:“学力到後成一家”的上一句是什么?
答案:
“学力到後成一家”的上一句是: 赵句清癯澹而苦 , 诗句拼音为: zhào jù qīng qú dàn ér kǔ
,诗句平仄: 仄仄仄仄平仄平 。
问题3:“学力到後成一家”的下一句是什么?
答案: “学力到後成一家”的下一句是: 渠自不知为孰使 , 诗句拼音为: qú zì bù zhī wèi shú shǐ ,诗句平仄:平仄仄平平仄仄。
“学力到後成一家”全诗
得赵昌甫诗集转呈转庵却以谢梦得诗见示有诗次韵 (dé zhào chāng fǔ shī jí zhuǎn chéng zhuǎn ān què yǐ xiè mèng dé shī jiàn shì yǒu shī cì yùn)
我馋嗜诗欣染指,但见其长有谁毁。
早年游方识赵谢,如鲁逢掖宋章甫。
谢诗澜翻豪且古,赵句清癯澹而苦。
学力到後成一家,渠自不知为孰使。
天各一方费渴思,想见冰增寒似水。
居然老手斫方圆,出户中规还中矩。
转庵活法已参遍,何止得心仍得髓。
我如无宝穷波斯,望着是珍先自喜。
忽得赵璧急呈似,示以谢草如寄取。
自怜老去无长进,努力吟哦训儿子。
仄平仄平平仄仄,仄仄○○仄平仄。
仄平平平仄仄仄,○仄平仄仄平仄。
仄平○平平○仄,仄仄平平仄平仄。
仄仄仄仄平仄平,平仄仄平平仄仄。
平仄仄平仄仄○,仄仄平平平仄仄。
平平仄仄仄平平,仄仄○平平○仄。
仄平仄仄仄○仄,平仄仄平平仄仄。
仄○平仄平平平,仄仄仄平平仄仄。
仄仄仄仄仄平仄,仄仄仄仄○仄仄。
仄平仄仄平○仄,仄仄○平仄平仄。
“学力到後成一家”繁体原文
得趙昌甫詩集轉呈轉庵却以謝夢得詩見示有詩次韻
我饞嗜詩欣染指,但見其長有誰毀。
早年游方識趙謝,如魯逢掖宋章甫。
謝詩瀾翻豪且古,趙句清癯澹而苦。
學力到後成一家,渠自不知爲孰使。
天各一方費渴思,想見冰增寒似水。
居然老手斫方圓,出戶中規還中矩。
轉庵活法已參遍,何止得心仍得髓。
我如無寶窮波斯,望著是珍先自喜。
忽得趙璧急呈似,示以謝草如寄取。
自憐老去無長進,努力吟哦訓兒子。
“学力到後成一家”韵律对照
仄平仄平平仄仄,仄仄○○仄平仄。
我馋嗜诗欣染指,但见其长有谁毁。
仄平平平仄仄仄,○仄平仄仄平仄。
早年游方识赵谢,如鲁逢掖宋章甫。
仄平○平平○仄,仄仄平平仄平仄。
谢诗澜翻豪且古,赵句清癯澹而苦。
仄仄仄仄平仄平,平仄仄平平仄仄。
学力到後成一家,渠自不知为孰使。
平仄仄平仄仄○,仄仄平平平仄仄。
天各一方费渴思,想见冰增寒似水。
平平仄仄仄平平,仄仄○平平○仄。
居然老手斫方圆,出户中规还中矩。
仄平仄仄仄○仄,平仄仄平平仄仄。
转庵活法已参遍,何止得心仍得髓。
仄○平仄平平平,仄仄仄平平仄仄。
我如无宝穷波斯,望着是珍先自喜。
仄仄仄仄仄平仄,仄仄仄仄○仄仄。
忽得赵璧急呈似,示以谢草如寄取。
仄平仄仄平○仄,仄仄○平仄平仄。
自怜老去无长进,努力吟哦训儿子。
“学力到後成一家”全诗注音
我馋嗜诗欣染指,但见其长有谁毁。
早年游方识赵谢,如鲁逢掖宋章甫。
谢诗澜翻豪且古,赵句清癯澹而苦。
学力到後成一家,渠自不知为孰使。
天各一方费渴思,想见冰增寒似水。
居然老手斫方圆,出户中规还中矩。
转庵活法已参遍,何止得心仍得髓。
我如无宝穷波斯,望着是珍先自喜。
忽得赵璧急呈似,示以谢草如寄取。
自怜老去无长进,努力吟哦训儿子。
“学力到後成一家”全诗翻译
译文:
我深深迷恋诗歌,喜爱其中的意境,但是看到其中的杰作被谁毁坏了呢?
年轻时四处游历,结识了赵明诚和谢逊,就像逢鲁逢、掖宋章那样留下了深刻印象。
谢逊的诗歌豪放且古拙,赵明诚的句子清且瘦削,淡泊而又苦涩。
学术造诣渐成一家,却不知自己为何而致力。
天各一方,各自耗费精力,却都渴望见到冰雪增加,寒冷如水。
居然能够老成地斧凿出各种方圆,进退自如,宛如规矩中的中心。
转入庵中,生活方式早已领略一遍,不仅理解了精髓,还在其中找到了更深的境界。
我自比之于无宝的波斯,望着自己的作品如同珍宝一般,心中自愉悦。
突然收到赵明诚急急呈送的谢逊的手迹,仿佛是在送来宝物一般。
我自怜年岁已经老去,没有多大进步,因此努力吟咏,为儿子传授教诲。
总结:
诗人表达了自己对诗歌的热爱和追求,但也反思了自己在学术和人生中的定位。通过描绘与赵明诚、谢逊等人的交往,以及自己的努力和领悟,传达了对学术追求和生活态度的思考。诗人以自己的心路历程勉励后人,强调在追求艺术与智慧的过程中,不仅要不断进取,也要关注内心的感悟和境界的提升。
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