“人禀天地气”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“人禀天地气”出自哪首诗?
答案: “人禀天地气”出自: 宋代 欧阳修的 《赠学者》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: rén bǐng tiān dì qì ,诗句平仄: 平仄平仄仄 。
问题2:“人禀天地气”的上一句是什么?
答案:
没有上一句,“人禀天地气”已经是第一句了。
问题3:“人禀天地气”的下一句是什么?
答案: “人禀天地气”的下一句是: 乃物中最灵 , 诗句拼音为: nǎi wù zhōng zuì líng ,诗句平仄:仄仄○仄平。
“人禀天地气”全诗
赠学者 (zèng xué zhě)
人禀天地气,乃物中最灵。
性虽有五常,不学无由明。
轮曲揉而就,木直在中绳。
坚金砺所利,玉琢器乃成。
仁义不远躬,勤勤入至诚。
学既积於心,犹木之敷荣。
根本既坚好,蓊鬰其干茎。
尔曹宜勉勉,无以吾言轻。
平仄平仄仄,仄仄○仄平。
仄平仄仄平,仄仄平平平。
平仄平平仄,仄仄仄○平。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仄仄仄平平,○仄平平平。
平仄仄平仄,仄仄○仄平。
仄平平仄仄,平仄平平○。
“人禀天地气”繁体原文
贈學者
人稟天地氣,乃物中最靈。
性雖有五常,不學無由明。
輪曲揉而就,木直在中繩。
堅金礪所利,玉琢器乃成。
仁義不遠躬,勤勤入至誠。
學既積於心,猶木之敷榮。
根本既堅好,蓊鬰其幹莖。
爾曹宜勉勉,無以吾言輕。
“人禀天地气”韵律对照
平仄平仄仄,仄仄○仄平。
人禀天地气,乃物中最灵。
仄平仄仄平,仄仄平平平。
性虽有五常,不学无由明。
平仄平平仄,仄仄仄○平。
轮曲揉而就,木直在中绳。
平平仄仄仄,仄仄仄仄平。
坚金砺所利,玉琢器乃成。
平仄仄仄平,平平仄仄平。
仁义不远躬,勤勤入至诚。
仄仄仄平平,○仄平平平。
学既积於心,犹木之敷荣。
平仄仄平仄,仄仄○仄平。
根本既坚好,蓊鬰其干茎。
仄平平仄仄,平仄平平○。
尔曹宜勉勉,无以吾言轻。
“人禀天地气”全诗注音
人禀天地气,乃物中最灵。
性虽有五常,不学无由明。
轮曲揉而就,木直在中绳。
坚金砺所利,玉琢器乃成。
仁义不远躬,勤勤入至诚。
学既积於心,犹木之敷荣。
根本既坚好,蓊鬰其干茎。
尔曹宜勉勉,无以吾言轻。
“人禀天地气”全诗翻译
译文:
人天生就拥有天地之气,因此在万物之中最为灵动。
人的本性虽然包含五常(仁、义、礼、智、信),但如果不学习,就无法明白其中的道理。
就像车轮经过曲折揉搓才能成形,木头经过中绳的测量才能变成直杆。
金属经过坚硬的砺石打磨才能变得锋利,玉石经过琢磨才能成为器物。
仁义并不远离我们自身,只要勤奋实践,就能达到至诚之境。
学习一旦积累于心,就像树木的枝叶繁荣茂盛一样。
只有根基坚实,才能茁壮成长。
诸位应该努力奋斗,不可轻视我的教导。
总结:
这篇古文强调了人类与天地相通的本性,并倡导了学习的重要性。通过比喻描绘了学习的过程和成果,强调仁义和诚实的重要性,并鼓励读者坚持勤奋奋斗,不轻视学习和教导。
“人禀天地气”相关诗句:
- 人禀天地气 出自 [宋] 欧阳修 ·《赠学者 》
- 人惟禀得天地气 出自 [宋] 方逢辰 ·《赠五星陈东野 》
- 山川气禀天地英 出自 [宋] 赵瞻 ·《子夏山 》
- 人禀天地 出自 [宋] 邵雍 ·《诫子吟 》
- 人禀天地正 出自 [宋] 陈普 ·《悬壶 》
- 人禀天地中和生 出自 [宋] 蔡襄 ·《四贤一不肖诗 高若讷 》
- 天地禀生微 出自 [宋] 黄彦平 ·《南归宿西禅寺 》
- 还知受气禀天然 出自 [宋] 宋太宗 ·《逍遥咏 其一三 》
- 还知受气禀天然 出自 [宋] 宋太宗 ·《缘识 其三七 》
- 意气文章天所禀 出自 [宋] 汪藻 ·《何子应少卿作金华书院要老夫赋诗因成长句一首 》
- 禀天地之淑丽 出自 [唐] 王勃 ·《采莲赋附歌 》
- 人生禀一气 出自 [宋] 吴芾 ·《和陶神释 》
- 天清地浊禀生成 出自 [宋] 薛道光 ·《还丹复命篇 七言三十首 其一 》
- 禀赋旧爲天地贵 出自 [宋] 李吕 ·《自题安乐行 》
- 间禀英气俱异人 出自 [宋] 王柏 ·《黄华歌 》
- 时人受气禀阴阳 出自 [唐] 吕岩 ·《别诗二首 二 》
- 人惟禀得气之理 出自 [宋] 方逢辰 ·《赠五星陈东野 》
- 人生天地随气转 出自 [宋] 孔平仲 ·《闻砧作 》
- 一气同生天地人 出自 [宋] 辛弃疾 ·《偶作 其二 》
- 天人异所禀 出自 [宋] 李仲光 ·《仙学堂 》