“全吴无限读书生”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“全吴无限读书生”出自哪首诗?
答案: “全吴无限读书生”出自: 宋代 张唐民的 《送程给事知越州二首 其一》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: quán wú wú xiàn dú shū shēng ,诗句平仄: 平平平仄仄平平 。
问题2:“全吴无限读书生”的上一句是什么?
答案:
“全吴无限读书生”的上一句是: 举世几人居我地 , 诗句拼音为: jǔ shì jǐ rén jū wǒ dì
,诗句平仄: 平平平仄仄平平 。
问题3:“全吴无限读书生”的下一句是什么?
答案: “全吴无限读书生”的下一句是: 受恩老吏攀辕切 , 诗句拼音为: shòu ēn lǎo lì pān yuán qiè ,诗句平仄:仄平仄仄平平仄。
“全吴无限读书生”全诗
送程给事知越州二首 其一 (sòng chéng gěi shì zhī yuè zhōu èr shǒu qí yī)
琐闼修文极禁清,蓬莱宫阙拥旄行。
舳舻所至笙歌闹,里閈重来道路荣。
举世几人居我地,全吴无限读书生。
受恩老吏攀辕切,满肚埃尘诗不成。
仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平平仄平。
“全吴无限读书生”繁体原文
送程給事知越州二首 其一
瑣闥修文極禁清,蓬萊宮闕擁旄行。
舳艫所至笙歌鬧,里閈重來道路榮。
舉世幾人居我地,全吳無限讀書生。
受恩老吏攀轅切,滿肚埃塵詩不成。
“全吴无限读书生”韵律对照
仄仄平平仄仄平,平平平仄仄平平。
琐闼修文极禁清,蓬莱宫阙拥旄行。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
舳舻所至笙歌闹,里閈重来道路荣。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
举世几人居我地,全吴无限读书生。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平平仄平。
受恩老吏攀辕切,满肚埃尘诗不成。
“全吴无限读书生”全诗注音
琐闼修文极禁清,蓬莱宫阙拥旄行。
舳舻所至笙歌闹,里閈重来道路荣。
举世几人居我地,全吴无限读书生。
受恩老吏攀辕切,满肚埃尘诗不成。
“全吴无限读书生”全诗翻译
译文:
琐闼修文极为禁止清贵的行为,蓬莱宫阙上人们高举着旄旗行进。
船只抵达的地方笙歌喧闹,里閈重返的道路充满荣耀。
世间有几人能够居住在我们的土地上,全吴之中读书的学生数不尽。
受过恩典的老吏攀辕而进,但满腹埃尘的诗篇未能完成。
全文
总结:
文章描绘了琐闼地区人们以修身齐家治国平天下为目标,不允许清贵的行为。在蓬莱宫阙上,人们高举旄旗行进,彰显壮丽景象。抵达的地方笙歌喧闹,充满荣耀。琐闼地区的学生读书无数,是全吴之中的学问之地。受过恩典的老吏攀辕而进,但心中所想的诗篇未能完成,可能因为忧国忧民之情,无法心无旁骛地创作。
“全吴无限读书生”总结赏析
这首诗《送程给事知越州二首 其一》是张唐民的作品,它属于"赞美"的标签。
赏析:
这首诗描写了送别程给事去越州的情景。首先,诗人提到了越州的景致,描述清幽宫阙和蓬莱山上的行旅,似乎是一幅宫廷画面。接着,诗人描述了程给事的归航,他的船只行驶在江河上,笙歌喧嚣,场面热闹非凡。回到越州后,他将再次走上荣耀的道路。
在诗的后半部分,诗人表达了他对越州的热爱和对读书之地的珍视。他认为越州是举世少有的美好之地,拥有许多勤奋的读书人。然而,诗人也略带自嘲地提到自己,称自己为"受恩老吏",因为他的责任阻碍了他写诗的心愿,使他的诗篇沾满了尘土。
总的来说,这首诗以华丽的辞藻和生动的画面,表达了诗人对越州的热爱以及对自己文学创作的渴望和困扰。
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