“每烦教谕累百纸”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“每烦教谕累百纸”出自哪首诗?
答案: “每烦教谕累百纸”出自: 宋代 司马光的 《和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: měi fán jiào yù lèi bǎi zhǐ ,诗句平仄: 仄平○仄仄仄仄 。
问题2:“每烦教谕累百纸”的上一句是什么?
答案:
“每烦教谕累百纸”的上一句是: 是非得失安敢专 , 诗句拼音为: shì fēi dé shī ān gǎn zhuān
,诗句平仄: 仄平○仄仄仄仄 。
问题3:“每烦教谕累百纸”的下一句是什么?
答案: “每烦教谕累百纸”的下一句是: 顽如鐡石不可镌 , 诗句拼音为: wán rú tiě shí bù kě juān ,诗句平仄:平○仄仄仄仄平。
“每烦教谕累百纸”全诗
和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐 (hé bǐng guó zhāo fàn jǐng rén yǐn jǐng rén bù zhì yún fāng zuò shū yǔ guāng lùn lè)
小桃佳李实如拳,西湖尽眼铺芳莲。
景仁不从乡贤饮,为此乐论方穷研。
周衰官失畴人散,钟律要眇谁能传。
近人欺衆出私意,最可闵笑房生颠。
如光初不辨宫羽,是非得失安敢专。
每烦教谕累百纸,顽如鐡石不可镌。
王李阮胡相诋毁,各执所学何妨偏。
景仁家居铸鬴斛,欲除民瘼恐未然。
要须中和育万物,始见大乐之功全。
仄平平仄仄○平,平平仄仄○平平。
仄平仄○平平仄,平仄仄○平平平。
平平平仄平平仄,平仄仄仄平平○。
仄平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
○平平仄仄平仄,仄平仄仄平仄平。
仄平○仄仄仄仄,平○仄仄仄仄平。
○仄仄平○仄仄,仄仄仄仄平○平。
仄平平平仄仄仄,仄○平仄仄仄平。
仄平○○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
“每烦教谕累百纸”繁体原文
和秉國招范景仁飲景仁不至云方作書與光論樂
小桃佳李實如拳,西湖盡眼鋪芳蓮。
景仁不從鄉賢飲,爲此樂論方窮研。
周衰官失疇人散,鐘律要眇誰能傳。
近人欺衆出私意,最可閔笑房生顛。
如光初不辨宮羽,是非得失安敢專。
每煩教諭累百紙,頑如鐡石不可鐫。
王李阮胡相詆毁,各執所學何妨偏。
景仁家居鑄鬴斛,欲除民瘼恐未然。
要須中和育萬物,始見大樂之功全。
“每烦教谕累百纸”韵律对照
仄平平仄仄○平,平平仄仄○平平。
小桃佳李实如拳,西湖尽眼铺芳莲。
仄平仄○平平仄,平仄仄○平平平。
景仁不从乡贤饮,为此乐论方穷研。
平平平仄平平仄,平仄仄仄平平○。
周衰官失畴人散,钟律要眇谁能传。
仄平平仄仄平仄,仄仄仄仄平平平。
近人欺衆出私意,最可闵笑房生颠。
○平平仄仄平仄,仄平仄仄平仄平。
如光初不辨宫羽,是非得失安敢专。
仄平○仄仄仄仄,平○仄仄仄仄平。
每烦教谕累百纸,顽如鐡石不可镌。
○仄仄平○仄仄,仄仄仄仄平○平。
王李阮胡相诋毁,各执所学何妨偏。
仄平平平仄仄仄,仄○平仄仄仄平。
景仁家居铸鬴斛,欲除民瘼恐未然。
仄平○○仄仄仄,仄仄仄仄平平平。
要须中和育万物,始见大乐之功全。
“每烦教谕累百纸”全诗注音
小桃佳李实如拳,西湖尽眼铺芳莲。
景仁不从乡贤饮,为此乐论方穷研。
周衰官失畴人散,钟律要眇谁能传。
近人欺衆出私意,最可闵笑房生颠。
如光初不辨宫羽,是非得失安敢专。
每烦教谕累百纸,顽如鐡石不可镌。
王李阮胡相诋毁,各执所学何妨偏。
景仁家居铸鬴斛,欲除民瘼恐未然。
要须中和育万物,始见大乐之功全。
“每烦教谕累百纸”全诗翻译
译文:
小桃佳李实如拳,西湖尽眼铺芳莲。
景仁不从乡贤饮,为此乐论方穷研。
周衰官失畴人散,钟律要眇谁能传。
近人欺众出私意,最可闵笑房生颠。
如光初不辨宫羽,是非得失安敢专。
每烦教谕累百纸,顽如铁石不可镌。
王李阮胡相诋毁,各执所学何妨偏。
景仁家居铸鹄斛,欲除民瘼恐未然。
要须中和育万物,始见大乐之功全。
全文简述:此篇文章描述了一些古代人物和社会现象。文中提到小桃佳和李实如拳,可能是在比喻美女的姿态。西湖的美景铺满了芳莲,景仁却不愿与乡贤共饮,他喜欢研究方术而感到愉悦。周衰失官后,身边的人都散了,而钟律传承也渐行渐远。近人常常出于私心欺骗人们,作者觉得其中房生最为颠狂可笑。有些人如光初般辨不清宫羽,不能明辨是非得失,专横跋扈。每每劝导他们都是百般纸上谆谆教诲,但他们顽固如铁石,难以感知。王李阮胡相互攻击诋毁,各执一己之见,导致学术无法偏袒。景仁在家中铸造鹄斛,想要治理民生之瘼,但可能未见成效。作者认为,只有中庸之道,才能培育万物,实现大乐的功效。
“每烦教谕累百纸”总结赏析
赏析:司马光的这首诗《和秉国招范景仁饮景仁不至云方作书与光论乐》表达了对时局的忧虑和对理想境界的追求。诗中以西湖景色为背景,以景仁不与乡贤共饮、论乐的现象为引,反映了当时社会政治腐败、文化堕落的局面。诗人呼吁修身齐家治国平天下的理念,表现了他对社会风气的不满和对中和治国方略的向往。
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