“劲节何能安”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“劲节何能安”出自哪首诗?
答案: “劲节何能安”出自: 宋代 李觏的 《弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: jìn jié hé néng ān ,诗句平仄: 仄仄平平平 。
问题2:“劲节何能安”的上一句是什么?
答案:
“劲节何能安”的上一句是: 异类偶相合 , 诗句拼音为: yì lèi ǒu xiāng hé
,诗句平仄: 仄仄平平平 。
问题3:“劲节何能安”的下一句是什么?
答案: “劲节何能安”的下一句是: 同时尽妖艳 , 诗句拼音为: tóng shí jìn yāo yàn ,诗句平仄:平平仄平仄。
“劲节何能安”全诗
弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书 (yì yáng xiàn xué běi táng jiàn jiā zhú táo huā yǒu gǎn ér shū)
暖碧覆睛殷,依依近朱栏。
异类偶相合,劲节何能安。
同时尽妖艳,无地容檀栾。
移根既不可,洁心诚为难。
外貌任春色,中心期岁寒。
正声尚可听,谁是伶伦官。
仄仄仄○○,平平仄平平。
仄仄仄○仄,仄仄平平平。
平平仄平仄,平仄平平平。
平平仄仄仄,仄平平平○。
仄仄平平仄,○平○仄平。
○平仄仄○,平仄平平平。
“劲节何能安”繁体原文
弋陽縣學北堂見夾竹桃花有感而書
暖碧覆睛殷,依依近朱欄。
異類偶相合,勁節何能安。
同時盡妖艷,無地容檀欒。
移根既不可,潔心誠爲難。
外貌任春色,中心期歲寒。
正聲尚可聽,誰是伶倫官。
“劲节何能安”韵律对照
仄仄仄○○,平平仄平平。
暖碧覆睛殷,依依近朱栏。
仄仄仄○仄,仄仄平平平。
异类偶相合,劲节何能安。
平平仄平仄,平仄平平平。
同时尽妖艳,无地容檀栾。
平平仄仄仄,仄平平平○。
移根既不可,洁心诚为难。
仄仄平平仄,○平○仄平。
外貌任春色,中心期岁寒。
○平仄仄○,平仄平平平。
正声尚可听,谁是伶伦官。
“劲节何能安”全诗注音
暖碧覆睛殷,依依近朱栏。
异类偶相合,劲节何能安。
同时尽妖艳,无地容檀栾。
移根既不可,洁心诚为难。
外貌任春色,中心期岁寒。
正声尚可听,谁是伶伦官。
“劲节何能安”全诗翻译
译文:
暖暖的碧绿色覆盖了明亮的眼睛,依依不舍地靠近红色的栏杆。
不同的存在偶然相遇,坚韧的品质如何能够安宁。
同时展现出迷人的妖媚,没有地方容纳着檀栾的品格。
移植根基既不可行,清白的内心实在难以为继。
外表任由春天的色彩妆点,内心却期盼着冷冷的寒冬。
美妙的声音仍然可被倾听,谁能成为真正的艺术家呢。
总结:
本诗以描写自然景物为主线,借景抒发了作者内心的矛盾和思考。通过描述碧绿色的眼睛、红色的栏杆等色彩鲜明的景物,表达了外貌和内心的冲突。诗人对于外貌的迷恋与内心的纯洁之间的矛盾感到困扰,同时探讨了个体在社会中的定位和价值。全诗以优美的语言表达了作者对于真正艺术家的渴望和对于真实内心的坚守。
“劲节何能安”总结赏析
这首诗《弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》由唐代诗人李觏创作。它可以归类为咏物诗和抒情诗。
赏析:
在这首诗中,诗人以夹竹桃花为对象,表达了自己内心的感慨和情感。首先,诗中描绘了夹竹桃花的美丽,用词如“暖碧覆睛殷”表现了花朵的娇艳和生气。然后,诗人用“异类偶相合”来形容夹竹桃与其他花卉的交融,强调了它的独特之处。
接着,诗人表达了对夹竹桃花坚强的敬佩,用“劲节何能安”表达了花朵坚韧的品质。然而,尽管它美丽坚强,但诗人也感到了一丝无奈,因为它无法在任何地方安家,用“移根既不可,洁心诚为难”来表达这一情感。
诗人还通过花朵与内心的对比,表达了自己的情感。花朵美丽,但诗人的内心却感受到岁月的寒冷,用“中心期岁寒”表现了这种对比。最后,诗人强调了自己的声音虽然不算正统,但仍然值得被聆听,用“正声尚可听,谁是伶伦官”来表达对自己的自信。
这首诗通过夹竹桃花的描写,抒发了诗人对美丽、坚强和自信的思考和情感。
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