“闻儿诵书声”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1:“闻儿诵书声”出自哪首诗?

答案:闻儿诵书声”出自: 宋代 赵蕃 《连日雨作顿有秋意怀感之余得诗七首书呈教授知县 其六》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: wén ér sòng shū shēng ,诗句平仄: ○平仄平平

问题2:“闻儿诵书声”的上一句是什么?

答案: 没有上一句,“闻儿诵书声”已经是第一句了。

问题3:“闻儿诵书声”的下一句是什么?

答案:闻儿诵书声”的下一句是: 两耳辄为明 , 诗句拼音为: liǎng ěr zhé wèi míng ,诗句平仄:仄仄仄平平

“闻儿诵书声”全诗

连日雨作顿有秋意怀感之余得诗七首书呈教授知县 其六 (lián rì yǔ zuò dùn yǒu qiū yì huái gǎn zhī yú dé shī qī shǒu shū chéng jiào shòu zhī xiàn qí liù)

朝代:宋    作者: 赵蕃

闻儿诵书声,两耳辄为明。
青紫云乎哉,老我愧此生。
家声寒如冰,奔走霜鬓盈。
束书故好在,淹泊谅无成。

○平仄平平,仄仄仄平平。
平仄平平平,仄仄仄仄平。
平平平○平,平仄平仄平。
仄平仄仄仄,○仄仄平平。

wén ér sòng shū shēng , liǎng ěr zhé wèi míng 。
qīng zǐ yún hū zāi , lǎo wǒ kuì cǐ shēng 。
jiā shēng hán rú bīng , bēn zǒu shuāng bìn yíng 。
shù shū gù hǎo zài , yān bó liàng wú chéng 。

“闻儿诵书声”繁体原文

連日雨作頓有秋意懷感之餘得詩七首書呈教授知縣 其六

聞兒誦書聲,兩耳輒爲明。
青紫云乎哉,老我愧此生。
家聲寒如冰,奔走霜鬢盈。
束書故好在,淹泊諒無成。

“闻儿诵书声”韵律对照

○平仄平平,仄仄仄平平。
闻儿诵书声,两耳辄为明。

平仄平平平,仄仄仄仄平。
青紫云乎哉,老我愧此生。

平平平○平,平仄平仄平。
家声寒如冰,奔走霜鬓盈。

仄平仄仄仄,○仄仄平平。
束书故好在,淹泊谅无成。

“闻儿诵书声”全诗注音

wén ér sòng shū shēng , liǎng ěr zhé wèi míng 。

闻儿诵书声,两耳辄为明。

qīng zǐ yún hū zāi , lǎo wǒ kuì cǐ shēng 。

青紫云乎哉,老我愧此生。

jiā shēng hán rú bīng , bēn zǒu shuāng bìn yíng 。

家声寒如冰,奔走霜鬓盈。

shù shū gù hǎo zài , yān bó liàng wú chéng 。

束书故好在,淹泊谅无成。

“闻儿诵书声”全诗翻译

译文:

闻闻儿诵读书声,我两耳立刻变得聪明。
青紫云啊,让我感到羞愧,老了这么多年还没有取得什么成就。
家中的声望冷如冰,我奔波劳碌,头发上满是霜鬓。
虽然把书籍捆绑收藏,但淹没在忙碌与漂泊中,恐怕永远无法实现理想。

总结:

诗人听到孩子读书的声音,感觉受到启发而变得聪明。但他对自己的成就感到愧疚,认为自己在家中和社会上的地位很低。尽管他珍惜书籍,但由于忙碌与流浪,最终未能取得所愿。这首诗表达了诗人对于人生的无奈和对未来的困惑。

“闻儿诵书声”诗句作者赵蕃介绍:

赵蕃(一一四三~一二二九),字昌父,号章泉,原籍郑州,南渡後侨居信州玉山(今属江西)。早岁从刘清之学,以曾祖阳致仕恩补州文学,调浮梁尉、连江主簿,皆不赴。爲太和主簿,调辰州司理参军,因与知州争狱罢。时清之知衡州,求爲监安仁赡军酒库以卒业,至衡而清之罢,遂从之归。後奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年,以直秘阁致仕,同年卒,年八十七。谥文节。蕃诗宗黄庭坚,与韩淲(涧泉)有二泉先生之称。着作已佚,清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《乾道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷(其中诗四卷)。事见《漫塘文集》卷三二,《章泉赵先生墓表》,《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本,参校清武英殿聚珍版(简称殿本)、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。更多...

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