“西邻老翁知我意”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“西邻老翁知我意”出自哪首诗?
答案: “西邻老翁知我意”出自: 宋代 张耒的 《郭圃送芜菁感成长句》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xī lín lǎo wēng zhī wǒ yì ,诗句平仄: 平平仄平平仄仄 。
问题2:“西邻老翁知我意”的上一句是什么?
答案:
“西邻老翁知我意”的上一句是: 使我每食思故国 , 诗句拼音为: shǐ wǒ měi shí sī gù guó
,诗句平仄: 平平仄平平仄仄 。
问题3:“西邻老翁知我意”的下一句是什么?
答案: “西邻老翁知我意”的下一句是: 盈筐走送如雪白 , 诗句拼音为: yíng kuāng zǒu sòng rú xuě bái ,诗句平仄:平平仄仄○仄仄。
“西邻老翁知我意”全诗
郭圃送芜菁感成长句 (guō pǔ sòng wú jīng gǎn chéng zhǎng jù)
芜菁至南皆变菘,菘美在上根不食。
瑶簪玉笋不可见,使我每食思故国。
西邻老翁知我意,盈筐走送如雪白。
蒸烹气味元不改,今晨一日如还北。
孔明用蜀最艰窘,百计掇拾无遗策。
当时此物助军行,渭上褒中有遗植。
英雄临事究琐屑,终服奇才屈强敌。
想见躬耕自灌畦,当时有意谁能测。
平平仄平平仄平,平仄仄仄平仄仄。
平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄○仄仄。
平平仄平平仄仄,平平仄仄○仄仄。
平平仄仄平仄仄,平平仄仄○平仄。
仄平仄仄仄平仄,仄仄仄仄平○仄。
○平仄仄仄平○,仄仄平○仄○仄。
平平○仄仄仄仄,平仄平平仄平仄。
仄仄平平仄仄平,○平仄仄平平仄。
“西邻老翁知我意”繁体原文
郭圃送蕪菁感成長句
蕪菁至南皆變菘,菘美在上根不食。
瑶簪玉筍不可見,使我每食思故國。
西鄰老翁知我意,盈筐走送如雪白。
蒸烹氣味元不改,今晨一日如還北。
孔明用蜀最艱窘,百計掇拾無遺策。
當時此物助軍行,渭上褒中有遺植。
英雄臨事究瑣屑,終服奇才屈强敵。
想見躬耕自灌畦,當時有意誰能測。
“西邻老翁知我意”韵律对照
平平仄平平仄平,平仄仄仄平仄仄。
芜菁至南皆变菘,菘美在上根不食。
平平仄仄仄仄仄,仄仄仄仄○仄仄。
瑶簪玉笋不可见,使我每食思故国。
平平仄平平仄仄,平平仄仄○仄仄。
西邻老翁知我意,盈筐走送如雪白。
平平仄仄平仄仄,平平仄仄○平仄。
蒸烹气味元不改,今晨一日如还北。
仄平仄仄仄平仄,仄仄仄仄平○仄。
孔明用蜀最艰窘,百计掇拾无遗策。
○平仄仄仄平○,仄仄平○仄○仄。
当时此物助军行,渭上褒中有遗植。
平平○仄仄仄仄,平仄平平仄平仄。
英雄临事究琐屑,终服奇才屈强敌。
仄仄平平仄仄平,○平仄仄平平仄。
想见躬耕自灌畦,当时有意谁能测。
“西邻老翁知我意”全诗注音
芜菁至南皆变菘,菘美在上根不食。
瑶簪玉笋不可见,使我每食思故国。
西邻老翁知我意,盈筐走送如雪白。
蒸烹气味元不改,今晨一日如还北。
孔明用蜀最艰窘,百计掇拾无遗策。
当时此物助军行,渭上褒中有遗植。
英雄临事究琐屑,终服奇才屈强敌。
想见躬耕自灌畦,当时有意谁能测。
“西邻老翁知我意”全诗翻译
译文:
芜菁地方自南方开始,一直延伸到南边,所有的芜菁都变成了菘菜,菘菜的美味在上部分,人们只食用菘菜的根部。
瑶簪和玉笋都无法在此地见到,让我每次吃饭时都思念起我的故乡。
西边的一位老翁了解我的心意,满筐的菘菜像雪一样白,他送给我。
经过蒸烹,气味依旧不变,今天早晨一天过得就像回到了北方。
孔明在蜀地使用各种最为困难的策略,百般努力筹措无遗策,以助军队前行。在渭水上的褒中地区有遗植下这些植物。
英雄面对重大事务,也要处理琐屑之事,最终服侍了出色的才能,战胜了强大的敌人。
我想看到自己亲手耕种着田地,灌溉着菜畦,但当时谁会意识到我的愿望呢?
总结:全文描述了芜菁地方的景象和菘菜的美味,以及作者思念故乡的情感。一位老翁送给作者满筐的菘菜。菘菜经过烹调,气味不变,仿佛让作者又回到了北方。全文同时提及孔明使用策略助军行,渭水褒中地区有遗植,以及英雄面对琐屑之事,服侍才能战胜强敌。最后,作者希望自己能亲手耕种,但无人知晓他的愿望。
“西邻老翁知我意”总结赏析
赏析:这首诗《郭圃送芜菁感成长句》由张耒创作,以抒发诗人对故国的思念之情。诗中通过描述芜菁的成长、采摘以及与历史事件的联系,表达了作者对故土的深切情感。
首节描述芜菁的成长过程,从南方运来的芜菁在北地生长,变成了菘(即油菜)。作者不食其根,强调了菘美在上。这一部分写景,突出了芜菁的品质。
第二节提到了瑶簪玉笋,表示其珍贵之处,但又无法看到。作者每次食用时都会想起故国,表达了对家乡的思念之情。
接下来的节奏逐渐加快,描写了邻居老翁了解作者心意,将芜菁送来,多到如雪白的程度,蒸烹后仍保持原味。这一部分表达了邻里之情和食物的美味。
第四节开始涉及历史,提到了孔明用蜀最艰窘,百计掇拾无遗策,意指诸葛亮智谋卓越。作者联想到那个时期,表达了对英雄和历史的尊敬。
最后一节则回到芜菁,强调了躬耕自灌畦,谁能测得当时的用心。这一部分再次强调了芜菁的重要性,并暗示了作者对历史的反思。
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