“潺潺流水遶亭台”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“潺潺流水遶亭台”出自哪首诗?
答案: “潺潺流水遶亭台”出自: 宋代 张舜民的 《京兆安汾叟赴辟临洮幕府南舒李君自画阳关图并诗以送行浮休居士为继其後》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: chán chán liú shuǐ rào tíng tái ,诗句平仄: 平平平仄仄平平 。
问题2:“潺潺流水遶亭台”的上一句是什么?
答案:
“潺潺流水遶亭台”的上一句是: 烜赫朱门当巷陌 , 诗句拼音为: xuān hè zhū mén dāng xiàng mò
,诗句平仄: 平平平仄仄平平 。
问题3:“潺潺流水遶亭台”的下一句是什么?
答案: “潺潺流水遶亭台”的下一句是: 当轩怪石人稀见 , 诗句拼音为: dāng xuān guài shí rén xī jiàn ,诗句平仄:○平仄仄平平仄。
“潺潺流水遶亭台”全诗
京兆安汾叟赴辟临洮幕府南舒李君自画阳关图并诗以送行浮休居士为继其後 (jīng zhào ān fén sǒu fù pì lín táo mù fǔ nán shū lǐ jūn zì huà yáng guān tú bìng shī yǐ sòng xíng fú xiū jū shì wèi jì qí hòu)
古人送行赠以言,李君送人兼以画。
自写阳关万里情,奉送安西从辟者。
澄心古纸白如银,笔墨轻清意萧洒。
短亭离筵列歌舞,亭亭諠諠簇车马。
溪边一叟静垂纶,桥畔俄逢两负薪。
掣臂苍鹰随猎犬,耸耳駏馿扶只轮。
长安陌上多豪侠,正值春风二三月。
分明朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
主人举杯苦劝客,道是西征无故人。
殷勤一曲歌者阕,歌者背泪沾罗巾。
酒阑童仆各辞亲,结束韬縢意气振。
稚子牵衣老人哭,道上行客皆酸辛。
惟有溪边钓鱼叟,寂寞投竿如不闻。
李君此画何容易,画出渔樵有深意。
为道世间离别人,若个不因名与利。
红莲幕府尽奇才,家近南山紫翠堆。
烜赫朱门当巷陌,潺潺流水遶亭台。
当轩怪石人稀见,夹道长松手自栽。
静锁园林鶑对语,密穿堂户燕惊回。
试问主翁在何所,近向安西幕府开。
歌舞教成头已白,功名未立老相催。
西山东国不我与,造父王良安在哉。
已卜买田箕岭下,更看筑室颍河隈。
凭君传语王摩诘,画个陶潜归去来。
仄平仄○仄仄平,仄平仄平○仄仄。
仄仄平平仄仄平,仄仄平平○仄仄。
平平仄仄仄○平,仄仄○平仄平仄。
仄平○平仄平仄,平平平平仄平仄。
平平仄○仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄○平平仄仄,仄仄仄平平仄平。
○平仄仄平平仄,○仄平平仄○仄。
○平平仄仄○平,仄仄平平仄仄平。
仄平仄平仄仄仄,仄仄平平平仄平。
○平仄仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
仄平平仄仄平○,仄仄平平仄仄仄。
仄仄○○仄平仄,仄仄○仄平平平。
平仄平平仄平○,仄仄平平○仄○。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄○仄。
平仄仄○○仄平,仄仄仄平平仄仄。
平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平○仄仄,平平平仄仄平平。
○平仄仄平平仄,仄仄○平仄仄○。
仄仄平平平仄仄,仄○平仄○平平。
仄仄仄平仄平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄○平平仄仄,平平仄仄仄○平。
平平平仄仄仄仄,仄仄○平平仄平。
仄仄仄平平仄仄,○○仄仄仄平平。
平平○仄○平仄,仄仄平仄平仄平。
“潺潺流水遶亭台”繁体原文
京兆安汾叟赴辟臨洮幕府南舒李君自畫陽關圖并詩以送行浮休居士爲繼其後
古人送行贈以言,李君送人兼以畫。
自寫陽關萬里情,奉送安西從辟者。
澄心古紙白如銀,筆墨輕清意蕭灑。
短亭離筵列歌舞,亭亭諠諠簇車馬。
溪邊一叟靜垂綸,橋畔俄逢兩負薪。
掣臂蒼鷹隨獵犬,聳耳駏馿扶隻輪。
長安陌上多豪俠,正值春風二三月。
分明朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
主人舉杯苦勸客,道是西征無故人。
殷勤一曲歌者闋,歌者背淚霑羅巾。
酒闌童僕各辭親,結束韜縢意氣振。
稚子牽衣老人哭,道上行客皆酸辛。
惟有溪邊釣魚叟,寂寞投竿如不聞。
李君此畫何容易,畫出漁樵有深意。
爲道世間離別人,若箇不因名與利。
紅蓮幕府盡奇才,家近南山紫翠堆。
烜赫朱門當巷陌,潺潺流水遶亭臺。
當軒怪石人稀見,夾道長松手自栽。
靜鎖園林鶑對語,密穿堂戶燕驚迴。
試問主翁在何所,近向安西幕府開。
歌舞教成頭已白,功名未立老相催。
西山東國不我與,造父王良安在哉。
已卜買田箕嶺下,更看築室潁河隈。
憑君傳語王摩詰,畫箇陶潜歸去來。
“潺潺流水遶亭台”韵律对照
仄平仄○仄仄平,仄平仄平○仄仄。
古人送行赠以言,李君送人兼以画。
仄仄平平仄仄平,仄仄平平○仄仄。
自写阳关万里情,奉送安西从辟者。
平平仄仄仄○平,仄仄○平仄平仄。
澄心古纸白如银,笔墨轻清意萧洒。
仄平○平仄平仄,平平平平仄平仄。
短亭离筵列歌舞,亭亭諠諠簇车马。
平平仄○仄平平,平仄平平仄仄平。
溪边一叟静垂纶,桥畔俄逢两负薪。
仄仄○平平仄仄,仄仄仄平平仄平。
掣臂苍鹰随猎犬,耸耳駏馿扶只轮。
○平仄仄平平仄,○仄平平仄○仄。
长安陌上多豪侠,正值春风二三月。
○平平仄仄○平,仄仄平平仄仄平。
分明朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
仄平仄平仄仄仄,仄仄平平平仄平。
主人举杯苦劝客,道是西征无故人。
○平仄仄平仄仄,平仄仄仄平平平。
殷勤一曲歌者阕,歌者背泪沾罗巾。
仄平平仄仄平○,仄仄平平仄仄仄。
酒阑童仆各辞亲,结束韬縢意气振。
仄仄○○仄平仄,仄仄○仄平平平。
稚子牵衣老人哭,道上行客皆酸辛。
平仄平平仄平○,仄仄平平○仄○。
惟有溪边钓鱼叟,寂寞投竿如不闻。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄○仄。
李君此画何容易,画出渔樵有深意。
平仄仄○○仄平,仄仄仄平平仄仄。
为道世间离别人,若个不因名与利。
平平仄仄仄平平,平仄平平仄仄平。
红莲幕府尽奇才,家近南山紫翠堆。
仄仄平平○仄仄,平平平仄仄平平。
烜赫朱门当巷陌,潺潺流水遶亭台。
○平仄仄平平仄,仄仄○平仄仄○。
当轩怪石人稀见,夹道长松手自栽。
仄仄平平平仄仄,仄○平仄○平平。
静锁园林鶑对语,密穿堂户燕惊回。
仄仄仄平仄平仄,仄仄平平仄仄平。
试问主翁在何所,近向安西幕府开。
平仄○平平仄仄,平平仄仄仄○平。
歌舞教成头已白,功名未立老相催。
平平平仄仄仄仄,仄仄○平平仄平。
西山东国不我与,造父王良安在哉。
仄仄仄平平仄仄,○○仄仄仄平平。
已卜买田箕岭下,更看筑室颍河隈。
平平○仄○平仄,仄仄平仄平仄平。
凭君传语王摩诘,画个陶潜归去来。
“潺潺流水遶亭台”全诗注音
古人送行赠以言,李君送人兼以画。
自写阳关万里情,奉送安西从辟者。
澄心古纸白如银,笔墨轻清意萧洒。
短亭离筵列歌舞,亭亭諠諠簇车马。
溪边一叟静垂纶,桥畔俄逢两负薪。
掣臂苍鹰随猎犬,耸耳駏馿扶只轮。
长安陌上多豪侠,正值春风二三月。
分明朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
主人举杯苦劝客,道是西征无故人。
殷勤一曲歌者阕,歌者背泪沾罗巾。
酒阑童仆各辞亲,结束韬縢意气振。
稚子牵衣老人哭,道上行客皆酸辛。
惟有溪边钓鱼叟,寂寞投竿如不闻。
李君此画何容易,画出渔樵有深意。
为道世间离别人,若个不因名与利。
红莲幕府尽奇才,家近南山紫翠堆。
烜赫朱门当巷陌,潺潺流水遶亭台。
当轩怪石人稀见,夹道长松手自栽。
静锁园林鶑对语,密穿堂户燕惊回。
试问主翁在何所,近向安西幕府开。
歌舞教成头已白,功名未立老相催。
西山东国不我与,造父王良安在哉。
已卜买田箕岭下,更看筑室颍河隈。
凭君传语王摩诘,画个陶潜归去来。
“潺潺流水遶亭台”全诗翻译
译文:
古人送别时赠以言辞,李君送行还赠以一幅画作。
他亲自描绘阳关万里的深情,献送给远征西域的从辟者。
用纯洁的心境写在古纸上,白如银,用轻盈清雅的笔墨,意境悠远豁达。
在短亭离筵上排列着歌舞欢腾,车马喧嚣拥挤。
溪边有一位老者静静垂钓,桥旁又遇两人肩负柴薪。
他一挥手,苍鹰便随猎犬飞翔,耸耳的骏马扶着轻盈的车轮。
长安大道上有许多豪侠壮士,正值春风三月时光。
朝雨洗净了轻尘,客舍里青翠的柳枝嫩绿。
主人举杯,苦劝客人,说西征路上没有熟识的友人。
一曲歌声唱尽情意,歌者背上泪湿了罗巾。
酒宴散时,童仆们各自辞别亲人,结束充实的饮食,壮志满怀离去。
稚子拉着衣袖,老人悲泣不舍,路上的行人都感到酸楚。
只有溪边那位钓鱼老人,寂寞地投下鱼竿,似乎对于离别毫不在意。
李君的画作何等不易,画出了渔樵之景,蕴含深邃意境。
他在道上表现出世间离别之人,无论名利如何,都不为所动。
红莲幕府聚集着许多才子佳人,家境靠近南山,园林中有紫翠堆叠。
朱门显赫在小巷陌上,流水潺潺围绕着亭台。
庭前怪石稀见人,路旁的长松由他亲手栽植。
宁静的园林中鸟儿相对私语,悄然穿梭在堂户间,燕子惊起回飞。
试问主人翁现在何处,近向安西幕府开设居所。
歌舞艺成,头发已经白了,但功名尚未建立,年迈的相国催促着他。
西山东国已不再与我相伴,侍奉造父王良,平安在何方?
他已经预测买田于箕岭下,再要寻找合适的地方,在颍河随处筑室。
请你转告王摩诘先生,画一个陶渊明的归去来兮。
全诗描述了古人送别的场景,以及李君送行时画了一幅意境深远的画作,表现出别离之情和离乡背井的壮志。诗中还描绘了主人翁家庭显赫的豪门气象,以及园林的秀美景致。最后诗人忧虑世间离别之事,让古人与今人在离别面前产生共鸣。
“潺潺流水遶亭台”总结赏析
这首诗是张舜民创作的,题为《京兆安汾叟赴辟临洮幕府南舒李君自画阳关图并诗以送行浮休居士为继其後》。诗人以古人送别为主题,赞颂了李君的才情和杰出的画艺,同时表达了离别之情和对李君前程的祝愿。
首先,诗人通过古人送行的方式,以文字送行李君,李君则用画作表达他的离别之情。这展现了友情和文化艺术的交融。
接下来,诗人以描写画家李君的技艺为中心,他使用古纸和轻妙的笔墨来描绘阳关的画面,突显了李君的才华和情感。这部分可以标签为"咏物"和"抒情"。
在后半部分,诗人刻画了送别的场景,包括歌舞、酒宴、客人离别的场面,以及老人和稚子的感人情景。这部分表现了离别之情,可以标签为"离别"和"抒情"。
最后,诗人描述了李君的家庭和他所在的地方,强调了他的社会地位和未来的前景,同时也表达了对他的祝愿和期望。这部分可以标签为"抒情"和"写景"。
总的来说,这首诗以送别和赞颂为主题,通过描写李君的才艺和离别情感,展示了友情和文化的价值。标签包括"咏物"、"抒情"、"离别"和"写景"。
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