“欲教相夹小桃开”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“欲教相夹小桃开”出自哪首诗?
答案: “欲教相夹小桃开”出自: 宋代 李昉的 《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其五》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: yù jiào xiāng jiá xiǎo táo kāi ,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题2:“欲教相夹小桃开”的上一句是什么?
答案:
“欲教相夹小桃开”的上一句是: 移得修篁带嫩苔 , 诗句拼音为:yí dé xiū huáng dài nèn tái
,诗句平仄: 仄平仄仄仄平平 。
问题3:“欲教相夹小桃开”的下一句是什么?
答案: “欲教相夹小桃开”的下一句是: 何须一一依行种 , 诗句拼音为: hé xū yī yī yī xíng zhòng ,诗句平仄:平平仄仄平平仄。
“欲教相夹小桃开”全诗
修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其五 (xiū zhú bǎi gān cái xīn zhòng zhí jiā piān wǔ shǒu xuán rǔ yǒng gē ruò wú huán dá zhī yán shì quē chàng chóu zhī lǐ gōng yī lái yùn yǐ dǎo bǐ huái tiáo xià cái bēi qǐ táo chī qiào qí wǔ)
移得修篁带嫩苔,欲教相夹小桃开。
何须一一依行种,但要疏疏满槛栽。
枝上挂衣闲就枕,影中铺簟好持盃。
蓬丘仙客偏怜尔,应为幽丛数数来。
平仄平平仄仄平,仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
平平平仄平平仄,仄平平平仄仄平。
“欲教相夹小桃开”繁体原文
修竹百竿纔欣種植佳篇五首旋辱詠歌若無還答之言是闕唱酬之禮恭依來韻以導鄙懷調下才卑豈逃嗤誚 其五
移得修篁带嫩苔,欲教相夾小桃開。
何須一一依行種,但要疏疏滿檻栽。
枝上掛衣閑就枕,影中鋪簟好持盃。
蓬丘仙客偏憐爾,應爲幽叢數數來。
“欲教相夹小桃开”韵律对照
平仄平平仄仄平,仄平仄仄仄平平。
移得修篁带嫩苔,欲教相夹小桃开。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
何须一一依行种,但要疏疏满槛栽。
平仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
枝上挂衣闲就枕,影中铺簟好持盃。
平平平仄平平仄,仄平平平仄仄平。
蓬丘仙客偏怜尔,应为幽丛数数来。
“欲教相夹小桃开”全诗注音
移得修篁带嫩苔,欲教相夹小桃开。
何须一一依行种,但要疏疏满槛栽。
枝上挂衣闲就枕,影中铺簟好持盃。
蓬丘仙客偏怜尔,应为幽丛数数来。
“欲教相夹小桃开”全诗翻译
译文:
移得修篁带嫩苔,欲教相夹小桃开。
何须一一依行种,但要疏疏满槛栽。
枝上挂衣闲就枕,影中铺簟好持盃。
蓬丘仙客偏怜尔,应为幽丛数数来。
诗意概括:
这首诗以修篁带着嫩绿的苔藓悄然移动为背景,表达了诗人对于自然界中的生命力和美的赞美。诗人希望能够让修篁和小桃互相依偎,共同绽放芬芳。他并不要求每一棵植物都紧密地排列在一起,只希望它们能够稀疏地满满地种满庭院。在篁枝上挂起衣服,轻松地躺在树影中铺好的席子上,品味着美酒。蓬丘上的仙客特别钟爱你,可能会常常到来,因为你在这幽深的丛林中显得更加独特。
翻译:
修篁带着嫩绿的苔藓移动,让我想要让它和小桃树相邻开放。
不必一棵棵依次种植,只需稀疏地种满槛栏。
树枝上挂起衣物,我闲暇时就可枕着树影下的席子,静享美酒。
蓬丘上的仙客特别喜爱你,应该会常常造访,因为你在这幽深的丛林中显得与众不同。
“欲教相夹小桃开”总结赏析
《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮其五》这首诗是李昉创作的,描述了修竹的美景以及对它的种植和赞美。以下是赏析:
这首诗以修竹为主题,通过五首旋律婉转的词句,展现了修竹的风采和价值。首先,诗人提到“移得修篁带嫩苔”,修竹被嫩绿的苔藓环绕,给人一种清新的感觉,仿佛置身于竹林之中。接着,诗人表达了自己的愿望,希望能够教导小桃在修竹间盛开,形成一幅美丽的画面。
在接下来的句子中,诗人强调了种植修竹的方式,他不要求密密麻麻地种植,而是希望修竹能够疏疏落落地满满盛开在院落中,这种种植方式更显得自然和宜人。修竹的树影投在地上,为人提供了一处悠闲的休憩之地,可以在竹影下铺簟品酒,享受宁静的时光。
最后,诗人提到“蓬丘仙客偏怜尔”,暗示修竹之美得到了仙客的喜爱,这使得修竹更显得不凡和珍贵。整首诗以清新、宁静、自然的笔调,让人感受到竹林的幽静之美。
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