“浮矣明月波”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“浮矣明月波”出自哪首诗?
答案: “浮矣明月波”出自: 宋代 沈遘的 《五言蓬莱山送徐仲微赴蓬莱令》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: fú yǐ míng yuè bō ,诗句平仄: 平仄平仄平 。
问题2:“浮矣明月波”的上一句是什么?
答案:
“浮矣明月波”的上一句是: 仙人桂叶舟 , 诗句拼音为: xiān rén guì yè zhōu
,诗句平仄: 平仄平仄平 。
问题3:“浮矣明月波”的下一句是什么?
答案: “浮矣明月波”的下一句是: 惊尘不可到 , 诗句拼音为: jīng chén bù kě dào ,诗句平仄:平平仄仄仄。
“浮矣明月波”全诗
五言蓬莱山送徐仲微赴蓬莱令 (wǔ yán péng lái shān sòng xú zhòng wēi fù péng lái lìng)
渤海三神山,蓬莱隠嵯峨。
仙人桂叶舟,浮矣明月波。
惊尘不可到,飞鸟不能过。
世人但传闻,欲往为奈何。
胡然古荒王,甘心事欺詑。
於今祷祠迹,往往存山阿。
当时燕齐间,方士肩相摩。
遗俗颇沦胥,官不严禁诃。
子去为邑尹,施舍各有科。
兹实系教化,无宜反媕婀。
平生学诗书,仁术尝切磋。
毋曰百里小,民人岂不多。
谁当之武城,敢复闻弦歌。
仄仄○平平,平平仄平平。
平平仄仄平,平仄平仄平。
平平仄仄仄,平仄仄平○。
仄平仄○○,仄仄平仄平。
平平仄平○,平平仄平平。
平平仄平仄,仄仄平平平。
○平○平○,平仄平○平。
○仄○平平,平仄平○平。
仄仄平仄仄,仄仄仄仄平。
平仄仄○仄,平平仄平平。
平平仄平平,平仄平仄○。
平仄仄仄仄,平平仄仄平。
平○平仄平,仄仄○平平。
“浮矣明月波”繁体原文
五言蓬萊山送徐仲微赴蓬萊令
渤海三神山,蓬萊隠嵯峨。
仙人桂葉舟,浮矣明月波。
驚塵不可到,飛鳥不能過。
世人但傳聞,欲往爲奈何。
胡然古荒王,甘心事欺詑。
於今禱祠跡,往往存山阿。
當時燕齊間,方士肩相摩。
遺俗頗淪胥,官不嚴禁訶。
子去爲邑尹,施舍各有科。
茲實繫教化,無宜反媕婀。
平生學詩書,仁術嘗切磋。
毋曰百里小,民人豈不多。
誰當之武城,敢復聞弦歌。
“浮矣明月波”韵律对照
仄仄○平平,平平仄平平。
渤海三神山,蓬莱隠嵯峨。
平平仄仄平,平仄平仄平。
仙人桂叶舟,浮矣明月波。
平平仄仄仄,平仄仄平○。
惊尘不可到,飞鸟不能过。
仄平仄○○,仄仄平仄平。
世人但传闻,欲往为奈何。
平平仄平○,平平仄平平。
胡然古荒王,甘心事欺詑。
平平仄平仄,仄仄平平平。
於今祷祠迹,往往存山阿。
○平○平○,平仄平○平。
当时燕齐间,方士肩相摩。
○仄○平平,平仄平○平。
遗俗颇沦胥,官不严禁诃。
仄仄平仄仄,仄仄仄仄平。
子去为邑尹,施舍各有科。
平仄仄○仄,平平仄平平。
兹实系教化,无宜反媕婀。
平平仄平平,平仄平仄○。
平生学诗书,仁术尝切磋。
平仄仄仄仄,平平仄仄平。
毋曰百里小,民人岂不多。
平○平仄平,仄仄○平平。
谁当之武城,敢复闻弦歌。
“浮矣明月波”全诗注音
渤海三神山,蓬莱隠嵯峨。
仙人桂叶舟,浮矣明月波。
惊尘不可到,飞鸟不能过。
世人但传闻,欲往为奈何。
胡然古荒王,甘心事欺詑。
於今祷祠迹,往往存山阿。
当时燕齐间,方士肩相摩。
遗俗颇沦胥,官不严禁诃。
子去为邑尹,施舍各有科。
兹实系教化,无宜反媕婀。
平生学诗书,仁术尝切磋。
毋曰百里小,民人岂不多。
谁当之武城,敢复闻弦歌。
“浮矣明月波”全诗翻译
译文:
渤海有三座神山,其中蓬莱山嵯峨高耸。传说仙人乘坐桂叶舟在明亮的月光波涛上飘浮。但凡凡人,不能惊扰这尘土,飞鸟也无法越过。世人只能听闻这些传说,却不知如何前往。古代的荒凉国王胡然,甘心陷入欺诈的事务中。至今仍有人祭祀这些山阿的遗迹。
在当时的燕齐之间,方士们互相交流学术,肩并肩探讨。然而,遗弃的习俗已经渐渐侵蚀了这些方士,官方也未能严格禁止这些乱象。你曾经做过邑尹(地方官员),对百姓施舍赏赐,每个都有所规定。
如今这些事实都应该成为教化的内容,而不应该为了虚荣而自我矜持。平时学习诗书,研习仁术,要和人互相切磋学习,不可小看百里之地,毕竟百姓的人数何其众多。如果有人能在武城之地实施这些教化,又有谁敢再听那些轻佻的弦歌呢。
“浮矣明月波”总结赏析
赏析::
这首《五言蓬莱山送徐仲微赴蓬莱令》是沈遘创作的一首古诗,诗人借用了神秘的蓬莱山为背景,表达了对仙境的向往以及对徐仲微的送别之情。
首先,诗中以“渤海三神山,蓬莱隠嵯峨”描绘了蓬莱山的壮丽景色,令人感受到了神秘仙境的氛围。接着,诗人通过“仙人桂叶舟,浮矣明月波”表现了仙人徐仲微的神奇出行,与常人不同的境界。
然后,诗中提到“世人但传闻,欲往为奈何”,表达了对蓬莱山的向往,但又感到遥不可及,暗示人生难以实现所有的梦想。接着,诗人用“胡然古荒王,甘心事欺詑”描述了蓬莱山上的神仙,与世无争,心境安宁。
接下来,诗人提到了徐仲微的事迹,他在蓬莱山做了邑尹,施舍各有科,显示出他的仁德之举。最后,诗人反思自己,认为学诗书、仁术应该有所追求,而不应被人轻视,希望有朝一日自己也能在武城传颂,不再受到轻蔑。
这首诗以蓬莱山为背景,通过描述仙境和徐仲微的事迹,表现了诗人对仙境的向往,对仁德的崇尚,以及对自身价值的反思,是一首意境深远、富有哲理的古诗。
标签: 写景、抒情、咏人、感慨
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