“县官渔海鱼不登”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“县官渔海鱼不登”出自哪首诗?
答案: “县官渔海鱼不登”出自: 宋代 郑刚中的 《封州学东池岁率孳鱼冬晚粥之用佐养士教授髙公补之至以绍兴己已之春夏偶微旱至秋掌计者告匮试出池鱼则比旧加三倍得衆谓公躬自临池鱼不化为苞苴故所获如是观如居士曰汉武帝时海旁民入租渔海鱼不胜计县官利而取之鱼不出》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: xiàn guān yú hǎi yú bù dēng ,诗句平仄: ○平平仄平仄平 。
问题2:“县官渔海鱼不登”的上一句是什么?
答案:
没有上一句,“县官渔海鱼不登”已经是第一句了。
问题3:“县官渔海鱼不登”的下一句是什么?
答案: “县官渔海鱼不登”的下一句是: 捐以予民鱼乃复 , 诗句拼音为: juān yǐ yǔ mín yú nǎi fù ,诗句平仄:平仄仄平平仄仄。
“县官渔海鱼不登”全诗
封州学东池岁率孳鱼冬晚粥之用佐养士教授髙公补之至以绍兴己已之春夏偶微旱至秋掌计者告匮试出池鱼则比旧加三倍得衆谓公躬自临池鱼不化为苞苴故所获如是观如居士曰汉武帝时海旁民入租渔海鱼不胜计县官利而取之鱼不出 (fēng zhōu xué dōng chí suì lǜ zī yú dōng wǎn zhōu zhī yòng zuǒ yǎng shì jiào shòu gāo gōng bǔ zhī zhì yǐ shào xīng jǐ yǐ zhī chūn xià ǒu wēi hàn zhì qiū zhǎng jì zhě gào kuì shì chū chí yú zé bǐ jiù jiā sān bèi dé zhòng wèi gōng gōng zì lín chí yú bù huà wéi bāo jū gù suǒ huò rú shì guān rú jū shì yuē hàn wǔ dì shí hǎi páng mín rù zū yú hǎi yú bù shèng jì xiàn guān lì ér qǔ zhī yú bù chū)
县官渔海鱼不登,捐以予民鱼乃复。
一物丰耗皆有道,大抵天心怜不足。
先生手持尺二槐,教养专为周王来。
旦旦升堂说书罢,只恐廪饩生尘埃。
池鱼卖钱补司计,此是从来学宫例。
今年张网牵紫鳞,鱼出钱归称数倍。
青衿摩腹谈经史,笑谓东池昔无此。
岂识先生东海头,一竿不数任公子。
○平平仄平仄平,平仄仄平平仄仄。
仄仄平仄平仄仄,仄仄平平平仄仄。
平平仄平仄仄平,○仄平平平○平。
仄仄平平仄平仄,仄仄仄仄平平平。
平平仄○仄○仄,仄仄○平仄平仄。
平平○仄○仄平,平仄○平○仄仄。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
仄仄平平平仄平,仄平仄仄平平仄。
“县官渔海鱼不登”繁体原文
封州學東池歲率孳魚冬晚粥之用佐養士教授髙公補之至以紹興己已之春夏偶微旱至秋掌計者告匱試出池魚則比舊加三倍得衆謂公躬自臨池魚不化爲苞苴故所獲如是觀如居士曰漢武帝時海旁民入租漁海魚不勝計縣官利而取之魚不出捐以予民魚乃再来由是知物之繁夥皆天道益寡之意教授念念以廩餼不繼爲憂則盛池魚以豐其入亦天意哉戲賦之
縣官漁海魚不登,捐以予民魚乃復。
一物豐耗皆有道,大抵天心憐不足。
先生手持尺二槐,教養專爲周王来。
旦旦升堂說書罷,只恐廩餼生塵埃。
池魚賣錢補司計,此是從来學宫例。
今年張網牽紫鱗,魚出錢歸稱數倍。
青衿摩腹談經史,笑謂東池昔無此。
豈識先生東海頭,一竿不數任公子。
“县官渔海鱼不登”韵律对照
○平平仄平仄平,平仄仄平平仄仄。
县官渔海鱼不登,捐以予民鱼乃复。
仄仄平仄平仄仄,仄仄平平平仄仄。
一物丰耗皆有道,大抵天心怜不足。
平平仄平仄仄平,○仄平平平○平。
先生手持尺二槐,教养专为周王来。
仄仄平平仄平仄,仄仄仄仄平平平。
旦旦升堂说书罢,只恐廪饩生尘埃。
平平仄○仄○仄,仄仄○平仄平仄。
池鱼卖钱补司计,此是从来学宫例。
平平○仄○仄平,平仄○平○仄仄。
今年张网牵紫鳞,鱼出钱归称数倍。
平平平仄平平仄,仄仄平平仄平仄。
青衿摩腹谈经史,笑谓东池昔无此。
仄仄平平平仄平,仄平仄仄平平仄。
岂识先生东海头,一竿不数任公子。
“县官渔海鱼不登”全诗注音
县官渔海鱼不登,捐以予民鱼乃复。
一物丰耗皆有道,大抵天心怜不足。
先生手持尺二槐,教养专为周王来。
旦旦升堂说书罢,只恐廪饩生尘埃。
池鱼卖钱补司计,此是从来学宫例。
今年张网牵紫鳞,鱼出钱归称数倍。
青衿摩腹谈经史,笑谓东池昔无此。
岂识先生东海头,一竿不数任公子。
“县官渔海鱼不登”全诗翻译
译文:
县官捕海中的鱼,却不上岸,而是捐出来分给百姓,鱼再生复出。
世间的丰收与歉收都有其规律,大体上是因为天命怜悯有不足之处。
先生手持着尺二槐,专为教养周王而来。
清晨升堂讲学一番结束,只是担忧自己的膳食会生尘埃。
池中的鱼被卖掉的钱用于补贴政府开支,这是循规蹈矩的宫廷规例。
今年捕捞的鱼中,有紫色鳞片的,卖出去的钱数倍增加。
年轻学生们穿着青衿,摩拳擦掌谈论经史,笑称东池(指学府)过去没有这样的事情。
却不知道先生在东海之头,用一竿子就能捕到许多鱼,任由公子们取用。
全文总结:文中描写了一位县官,他将捕捞的海鱼捐给百姓,鱼却自然繁衍再生。作者用此来暗喻天命和善政。接着描述了一位贤人,专心教育周王。同时也表达了对教育的忧虑,担心会影响到自己的生计。文中还提及了官场的一些规矩,如卖鱼补贴政府开支。最后,文中以对贤者的赞美来结尾,他的智慧高超,不同于常人。整篇文章以古文形式呈现,反映了古代社会的一些现象和思考。
“县官渔海鱼不登”总结赏析
赏析:这首诗《封州学东池岁率孳鱼冬晚粥之用佐养士教授高公补之至以绍兴己已之春夏偶微旱至秋掌计者告匮试出池鱼则比旧加三倍得众谓公躬自临池鱼不化为苞苴故所获如是观如居士曰汉武帝时海旁民入租渔海鱼不胜计县官利而取之鱼不出》由郑刚中创作,描述了一位高明的教授(高公)在东池养鱼,通过精心的管理和计算,使鱼的产量大幅增加,以满足士子们的饮食需求,同时补充学宫的财政。
诗中展现了作者对高公的钦佩和敬意。高公以一颗精湛的学问和丰富的经验,像养育子弟一样呵护着这些池中的鱼,让它们不断繁衍生息。诗人提到,今年的捕捞产量有了显著提升,使得学宫的粮食供应更加充裕。
整首诗强调了管理和智慧的重要性,以及对那些为士子们的教育和生活奉献的人们的感激之情。
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