“屡贡多士先”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“屡贡多士先”出自哪首诗?
答案: “屡贡多士先”出自: 宋代 孔武仲的 《遣百朋赴太学补试》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: lǚ gòng duō shì xiān ,诗句平仄: 仄仄平仄平 。
问题2:“屡贡多士先”的上一句是什么?
答案:
“屡贡多士先”的上一句是: 绚藻颇不乏 , 诗句拼音为: xuàn zǎo pō bù fá
,诗句平仄: 仄仄平仄平 。
问题3:“屡贡多士先”的下一句是什么?
答案: “屡贡多士先”的下一句是: 所愿克堂构 , 诗句拼音为: suǒ yuàn kè táng gòu ,诗句平仄:仄仄仄平仄。
“屡贡多士先”全诗
遣百朋赴太学补试 (qiǎn bǎi péng fù tài xué bǔ shì)
冉冉浪相逐,江湖今十年。
念使从远学,家贫乏鞍韀。
一官来京都,环堵当西阡。
学省咫尺近,彷佛闻诵弦。
暂当辞家庭,裘马去翩翩。
英豪多出此,切琢期勉旃。
昔我远方来,算里近五千。
清灯耿残月,积雪堆穷年。
对经必敛衽,求师欣执鞭。
绚藻颇不乏,屡贡多士先。
所愿克堂构,使我安食眠。
尔祖最尔爱,置膝自抚怜。
追恨不及见,泪下如涌泉。
仄仄○○仄,平平平仄平。
仄仄○仄仄,平平仄平平。
仄平平平平,平仄○平平。
仄仄仄仄仄,平仄○仄平。
仄○平平○,平仄仄平平。
平平平仄仄,仄仄○仄平。
仄仄仄平平,仄仄仄仄平。
平平仄平仄,仄仄平平平。
仄平仄仄仄,平平平仄平。
仄仄○仄仄,仄仄平仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平仄平。
仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
平仄仄仄仄,仄仄○仄平。
“屡贡多士先”繁体原文
遣百朋赴太學補試
冉冉浪相逐,江湖今十年。
念使從遠學,家貧乏鞍韀。
一官來京都,環堵當西阡。
學省咫尺近,彷彿聞誦弦。
暫當辭家庭,裘馬去翩翩。
英豪多出此,切琢期勉旃。
昔我遠方來,算里近五千。
清燈耿殘月,積雪堆窮年。
對經必斂衽,求師欣執鞭。
絢藻頗不乏,屢貢多士先。
所願克堂構,使我安食眠。
爾祖最爾愛,置膝自撫憐。
追恨不及見,泪下如湧泉。
“屡贡多士先”韵律对照
仄仄○○仄,平平平仄平。
冉冉浪相逐,江湖今十年。
仄仄○仄仄,平平仄平平。
念使从远学,家贫乏鞍韀。
仄平平平平,平仄○平平。
一官来京都,环堵当西阡。
仄仄仄仄仄,平仄○仄平。
学省咫尺近,彷佛闻诵弦。
仄○平平○,平仄仄平平。
暂当辞家庭,裘马去翩翩。
平平平仄仄,仄仄○仄平。
英豪多出此,切琢期勉旃。
仄仄仄平平,仄仄仄仄平。
昔我远方来,算里近五千。
平平仄平仄,仄仄平平平。
清灯耿残月,积雪堆穷年。
仄平仄仄仄,平平平仄平。
对经必敛衽,求师欣执鞭。
仄仄○仄仄,仄仄平仄平。
绚藻颇不乏,屡贡多士先。
仄仄仄平仄,仄仄平仄平。
所愿克堂构,使我安食眠。
仄仄仄仄仄,仄仄仄仄平。
尔祖最尔爱,置膝自抚怜。
平仄仄仄仄,仄仄○仄平。
追恨不及见,泪下如涌泉。
“屡贡多士先”全诗注音
冉冉浪相逐,江湖今十年。
念使从远学,家贫乏鞍韀。
一官来京都,环堵当西阡。
学省咫尺近,彷佛闻诵弦。
暂当辞家庭,裘马去翩翩。
英豪多出此,切琢期勉旃。
昔我远方来,算里近五千。
清灯耿残月,积雪堆穷年。
对经必敛衽,求师欣执鞭。
绚藻颇不乏,屡贡多士先。
所愿克堂构,使我安食眠。
尔祖最尔爱,置膝自抚怜。
追恨不及见,泪下如涌泉。
“屡贡多士先”全诗翻译
译文:
江水波浪一波接一波,江湖如今已过去十年。我念着他们远去求学,家境贫寒连马鞍甲都缺乏。
有一次,他们得到一份京都的官职,环堵在西阡之间。学校离官府只有咫尺之遥,他们仿佛能听到官府里传来的弦乐声。
暂时辞别家庭,穿着皮裘骑着马匹,优雅地离去。这些英豪多是因为这样的机缘和努力,才能在求学中有所成就。请切记,要持续努力,不断进取。
从前,我从遥远的地方来到这里,路上历经五千里。寒夜里,明亮的灯照亮残月,连续多年里,积雪不断堆积。面对经书,必恭敬地作揖行礼,谦虚地寻求老师的指点。
绚丽的辞藻我并不缺乏,多次受到表彰的先贤学者也很多。我所愿意建造的堂宇终于成形,让我能够安心吃饭、安心入眠。
我最亲爱的祖父,你一直深爱着我,抚养我长大。可惜后悔时已经来不及相见,我的泪水涌动如泉水般澎湃。
“屡贡多士先”总结赏析
这首诗《遣百朋赴太学补试》是孔武仲创作的,展现了一个年轻学子远离家乡去京都赴考的情景。让我们来进行赏析:
诗中一开始,诗人用"冉冉浪相逐,江湖今十年"来表达时间的飞逝和江湖的浮沉,暗示了主人公经历了十年的坎坷岁月。
接着,诗人提到主人公因家境贫寒而不得不去考取官职,"念使从远学,家贫乏鞍韀"。这里呈现了主人公的坚韧和决心,他愿意背井离乡,远赴京都,为了改变命运。
在诗的后半部分,诗人描述了主人公抵达京都的场景,"一官来京都,环堵当西阡",这里反映出官场的险恶和竞争激烈。然而,主人公并没有被这些困难吓倒,"学省咫尺近,彷佛闻诵弦",他感到学宫近在咫尺,仿佛已经听到了书声琴音。
诗的结尾部分强调了主人公的志向和信心,"英豪多出此,切琢期勉旃",表达了他要在太学里发光发热的决心。
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