“新诗作行草”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“新诗作行草”出自哪首诗?
答案: “新诗作行草”出自: 宋代 释德洪的 《次韵龚德顔柳帖》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: xīn shī zuò xíng cǎo ,诗句平仄: 平平仄○仄 。
问题2:“新诗作行草”的上一句是什么?
答案:
“新诗作行草”的上一句是: 俊气驹方骤 , 诗句拼音为: jùn qì jū fāng zhòu
,诗句平仄: 平平仄○仄 。
问题3:“新诗作行草”的下一句是什么?
答案: “新诗作行草”的下一句是: 开轴龙蛇走 , 诗句拼音为: kāi zhóu lóng shé zǒu ,诗句平仄:平仄平平仄。
“新诗作行草”全诗
次韵龚德顔柳帖 (cì yùn gōng dé yán liǔ tiē)
顔柳以字名,画画法可究。
後世何寂寥,此辈了无有。
皆云学未至,妙不应心手。
那知斯人徒,德高名往就。
字工德不修,名与身俱朽。
吾子佳少年,俊气驹方骤。
新诗作行草,开轴龙蛇走。
坐客口为愕,我亦知肯首。
积墨如陂池,积笔高陇阜。
学之不至顔,要亦终至柳。
此诗闻东坡,请君书座右。
平仄仄仄平,仄仄仄仄仄。
仄仄平仄平,仄仄○平仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
仄平平平平,仄平平仄仄。
仄平仄仄平,平仄平平仄。
平仄平仄平,仄仄平平仄。
平平仄○仄,平仄平平仄。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
仄仄○○平,仄仄平仄仄。
仄平仄仄平,仄仄平仄仄。
仄平○平平,仄平平仄仄。
“新诗作行草”繁体原文
次韻龔德顔柳帖
顔柳以字名,畫畫法可究。
後世何寂寥,此輩了無有。
皆云學未至,妙不應心手。
那知斯人徒,德高名往就。
字工德不修,名與身俱朽。
吾子佳少年,俊氣駒方驟。
新詩作行草,開軸龍蛇走。
坐客口爲愕,我亦知肯首。
積墨如陂池,積筆高隴阜。
學之不至顔,要亦終至柳。
此詩聞東坡,請君書座右。
“新诗作行草”韵律对照
平仄仄仄平,仄仄仄仄仄。
顔柳以字名,画画法可究。
仄仄平仄平,仄仄○平仄。
後世何寂寥,此辈了无有。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
皆云学未至,妙不应心手。
仄平平平平,仄平平仄仄。
那知斯人徒,德高名往就。
仄平仄仄平,平仄平平仄。
字工德不修,名与身俱朽。
平仄平仄平,仄仄平平仄。
吾子佳少年,俊气驹方骤。
平平仄○仄,平仄平平仄。
新诗作行草,开轴龙蛇走。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
坐客口为愕,我亦知肯首。
仄仄○○平,仄仄平仄仄。
积墨如陂池,积笔高陇阜。
仄平仄仄平,仄仄平仄仄。
学之不至顔,要亦终至柳。
仄平○平平,仄平平仄仄。
此诗闻东坡,请君书座右。
“新诗作行草”全诗注音
顔柳以字名,画画法可究。
後世何寂寥,此辈了无有。
皆云学未至,妙不应心手。
那知斯人徒,德高名往就。
字工德不修,名与身俱朽。
吾子佳少年,俊气驹方骤。
新诗作行草,开轴龙蛇走。
坐客口为愕,我亦知肯首。
积墨如陂池,积笔高陇阜。
学之不至顔,要亦终至柳。
此诗闻东坡,请君书座右。
“新诗作行草”全诗翻译
译文:
颜柳以字为名,他的绘画技艺可谓是深究精研。然而,后世中很少有人能像他那样出色,他的才华可谓是绝无仅有。人们常说学艺未达到他的境界,无法领悟其中的妙处,无法领悟其中的奥妙。
然而,谁知道这样的人却是空有虚名,他的德行高尚,名望在当时无人可及。但是他的字艺并没有得到应有的修养,他的名声和身世都逐渐黯淡。而我们的子弟佳才如少年驹一般有着雄健气质,新创的诗歌以行草的书法展现,打开卷轴犹如龙蛇奔腾。
尽管坐在旁听的客人不解,但我也知道他们愿意欣赏。他积墨如陂池,积笔高如陇阜,喻指他在书法和绘画上积累的深厚功力。学习书法若是不能达到颜柳的水平,终究还是会到达柳公的层次。这首诗传闻得到了东坡的赞叹,所以我建议你将它收录在你的书桌右边。
全文总结:这篇古文赞美了颜柳在书法和绘画方面的非凡才华,强调他的名声和德行在当时非常显赫。然而,虽然后世的人们很难企及他的境界,但他的成就仍然是独一无二的。作者同时也提到了一位年轻的有为之人,他创作了新诗并以行草的书法表现,受到东坡的赞赏。全文呼吁后人应该在学习书法和绘画的过程中追求至臻境界,即使不能达到颜柳的高度,也要像柳公那样有所成就。
“新诗作行草”总结赏析
赏析:
这首诗《次韵龚德顔柳帖》以诗人释德洪对顔柳书法的赞美和对学艺之人的勉励为主要内容。诗人以独特的写意之笔,展现了书法艺术的高妙之处,并在此基础上表达了对后世学子的期望和教诲。首句直接以顔柳的字名作引子,表现了顔柳书法的精湛技艺。接着,诗人以“後世何寂寥”表达对后世书法家的忧虑,呼唤他们不要让这种艺术消逝。随后,通过“皆云学未至,妙不应心手”以及“德高名往就”,强调了学艺之人要虚心学习、勤修德行。接下来,诗人以自身经历为例,表现出他在书法方面的努力和坚持。最后,以“积墨如陂池,积笔高陇阜”展示了对学艺的积累和坚持。
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