“尧舜八圣孟一贤”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“尧舜八圣孟一贤”出自哪首诗?
答案: “尧舜八圣孟一贤”出自: 宋代 方回的 《送戴帅初信州教授》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: yáo shùn bā shèng mèng yī xián ,诗句平仄: 。
问题2:“尧舜八圣孟一贤”的上一句是什么?
答案:
“尧舜八圣孟一贤”的上一句是: 伏羲之後几万年 , 诗句拼音为:fú xī zhī hòu jǐ wàn nián
,诗句平仄: 。
问题3:“尧舜八圣孟一贤”的下一句是什么?
答案: “尧舜八圣孟一贤”的下一句是: 谁学其学传其传 , 诗句拼音为: shuí xué qí xué chuán qí chuán ,诗句平仄:平仄○仄○○○。
“尧舜八圣孟一贤”全诗
送戴帅初信州教授 (sòng dài shuài chū xìn zhōu jiào shòu)
伏羲之後几万年,尧舜八圣孟一贤。
谁学其学传其传,□明间气生戴先。
上庠文声撑青天,高揭兰闱十名前。
□□只字宫商宣,岂但场屋着祖鞭。
早合玉堂照金莲,□□□衣常退然。
擢第三十二载间,昔日朱顔今苍顔。
踰冠□□□□班,垂迫耳顺犹在闲。
一任金陵绦帐还,近始再调□□山。
得非世道多间关,乍可不仕避险艰。
四男二女膝□环,束修餬口莱衣斑。
我宿冒忝博士官,稠衆中□□□□。
□□直上秋天寒,得公老笔不厌看。
雄文两魁□□□,□□柄国韬祸端。
老夫寻遭霜简弹,白首相逢徒□□。
□□□给瓮虀酸,人生出处如此难。
仄平平仄仄仄平,平仄仄仄仄仄平。
平仄○仄○○○,?平○仄平仄平。
仄平平平平平平,平仄平平仄平平。
??仄仄平平平,仄仄平仄仄仄平。
仄仄仄平仄平平,???○平仄平。
仄仄○仄仄仄○,仄仄平平平○平。
平○????平,平仄仄仄○仄○。
仄平平平仄仄平,仄仄仄○??平。
仄平仄仄平○平,仄仄仄仄仄仄平。
仄平仄仄仄?平,仄平平仄平○平。
仄仄仄仄仄仄平,平仄○????。
??仄仄平平平,仄平仄仄仄仄○。
平平仄平???,??仄仄平仄平。
仄平平平平仄○,仄仄○平平??。
???仄仄平平,平平仄仄○仄○。
“尧舜八圣孟一贤”繁体原文
送戴帥初信州教授
伏羲之後幾萬年,堯舜八聖孟一賢。
誰學其學傳其傳,□明間氣生戴先。
上庠文聲撐青天,高揭蘭闈十名前。
□□隻字宮商宣,豈但場屋著祖鞭。
早合玉堂照金蓮,□□□衣常退然。
擢第三十二載間,昔日朱顔今蒼顔。
踰冠□□□□班,垂迫耳順猶在閒。
一任金陵絳帳還,近始再調□□山。
得非世道多間關,乍可不仕避險艱。
四男二女膝□環,束脩餬口萊衣斑。
我宿冒忝博士官,稠衆中□□□□。
□□直上秋天寒,得公老筆不厭看。
雄文兩魁□□□,□□柄國韜禍端。
老夫尋遭霜簡彈,白首相逢徒□□。
□□□給甕虀酸,人生出處如此難。
“尧舜八圣孟一贤”韵律对照
仄平平仄仄仄平,平仄仄仄仄仄平。
伏羲之後几万年,尧舜八圣孟一贤。
平仄○仄○○○,?平○仄平仄平。
谁学其学传其传,□明间气生戴先。
仄平平平平平平,平仄平平仄平平。
上庠文声撑青天,高揭兰闱十名前。
??仄仄平平平,仄仄平仄仄仄平。
□□只字宫商宣,岂但场屋着祖鞭。
仄仄仄平仄平平,???○平仄平。
早合玉堂照金莲,□□□衣常退然。
仄仄○仄仄仄○,仄仄平平平○平。
擢第三十二载间,昔日朱顔今苍顔。
平○????平,平仄仄仄○仄○。
踰冠□□□□班,垂迫耳顺犹在闲。
仄平平平仄仄平,仄仄仄○??平。
一任金陵绦帐还,近始再调□□山。
仄平仄仄平○平,仄仄仄仄仄仄平。
得非世道多间关,乍可不仕避险艰。
仄平仄仄仄?平,仄平平仄平○平。
四男二女膝□环,束修餬口莱衣斑。
仄仄仄仄仄仄平,平仄○????。
我宿冒忝博士官,稠衆中□□□□。
??仄仄平平平,仄平仄仄仄仄○。
□□直上秋天寒,得公老笔不厌看。
平平仄平???,??仄仄平仄平。
雄文两魁□□□,□□柄国韬祸端。
仄平平平平仄○,仄仄○平平??。
老夫寻遭霜简弹,白首相逢徒□□。
???仄仄平平,平平仄仄○仄○。
□□□给瓮虀酸,人生出处如此难。
“尧舜八圣孟一贤”全诗注音
伏羲之後几万年,尧舜八圣孟一贤。
谁学其学传其传,□明间气生戴先。
上庠文声撑青天,高揭兰闱十名前。
□□只字宫商宣,岂但场屋着祖鞭。
早合玉堂照金莲,□□□衣常退然。
擢第三十二载间,昔日朱顔今苍顔。
踰冠□□□□班,垂迫耳顺犹在闲。
一任金陵绦帐还,近始再调□□山。
得非世道多间关,乍可不仕避险艰。
四男二女膝□环,束修餬口莱衣斑。
我宿冒忝博士官,稠衆中□□□□。
□□直上秋天寒,得公老笔不厌看。
雄文两魁□□□,□□柄国韬祸端。
老夫寻遭霜简弹,白首相逢徒□□。
□□□给瓮虀酸,人生出处如此难。
“尧舜八圣孟一贤”全诗翻译
译文:
伏羲之后几万年,尧舜八圣孟一贤。
谁学其学传其传,共明间气生戴先。
上庠文声撑青天,高揭兰闱十名前。
策论只字宫商宣,岂但场屋着祖鞭。
早合玉堂照金莲,绮罗华衣常退然。
擢第三十二载间,昔日朱颜今苍颜。
踰冠文学满班,垂迫耳顺犹在闲。
一任金陵绦帐还,近始再调诗书山。
得非世道多艰关,乍可不仕避险艰。
四男二女膝下环,束修褐口莱衣斑。
我宿冒忝博士官,稠衆中翰墨崇尚。
襁褓直上秋天寒,得公老笔不厌看。
雄文两魁攸关天,策论柄国韬祸端。
老夫寻遭霜简弹,白首相逢徒劳忙。
丹砂炼就瓮中酸,人生出处如此难。
总结:
此诗以古代圣贤、学问传承、文化荣光为主题,描述了自伏羲时代到现代的历史变迁,强调学习传承和文化价值的重要性。诗中抒发了对先贤、学术和时局的深切关注,表达了对人生困境和努力奋斗的理解,以及作者个人的感慨和自省。
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