“妙中之妙玄中玄”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“妙中之妙玄中玄”出自哪首诗?
答案: “妙中之妙玄中玄”出自: 唐代 天然的 《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: miào zhōng zhī miào xuán zhōng xuán ,诗句平仄: 。
问题2:“妙中之妙玄中玄”的上一句是什么?
答案:
“妙中之妙玄中玄”的上一句是: 非因缘 , 诗句拼音为: fēi yīn yuán
,诗句平仄: 。
问题3:“妙中之妙玄中玄”的下一句是什么?
答案: “妙中之妙玄中玄”的下一句是: 森罗万像光中现 , 诗句拼音为: sēn luó wàn xiàng guāng zhōng xiàn ,诗句平仄:仄仄平平仄仄平。
“妙中之妙玄中玄”全诗
弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一) (nòng zhū yín 《 jǐng dé chuán dēng lù 》 juàn sān shí zuò 《 wán zhū yín èr shǒu 》 zhī yī )
般若神(《灯录》作「灵」)珠妙难测,法性海中亲认得。
隐现时游五藴山(《灯录》作「隐显常游五藴中」),内外光明大神力。
此珠无状非大小,昼夜圆明悉能照。
(《灯录》作「此珠非大亦非小,昼夜光明皆悉照」。
)用时无处复无踪(《灯录》作「觅时无物又无踪」),行住(《灯录》作「起坐」)相随常了了。
先圣相传相指授,信此珠人世希有。
智者号明不离珠,迷人将珠不识走。
(以上四句,《传灯录》作「黄帝曾游于赤水,争听争求都不遂。
罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
」)吾师权指喻摩尼,采人无数入(《灯录》作「溺」)春池。
争拈瓦砾将为宝,智者安然而得之。
言下非近亦非远(《灯录》作「森罗万象光中现」),体用如如转无转。
万机珠对(《灯录》作「消遣」)寸心中,一切时中巧方便。
皇帝曾游於赤水,视听争求都不遂。
罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
非自心,非因缘,妙中之妙玄中玄。
森罗万像光中现,寻之不见有根源。
(《灯录》无以上九句)烧六贼(《宗镜录》卷七六「贼」下有「兮」字),烁四(《灯录》作「衆」)魔,能摧我山(《宗镜录》作「摧我山兮」)竭爱(《灯录》作「我」)河。
龙女灵山亲献佛,贫儿衣里几(《宗镜录》作「枉」,《灯录》作「下任」)蹉{趷右下为也}。
亦非性,亦非心(《灯录》二「非」字皆作「名」),非性非心超古今。
体绝名言名不得(《灯录》作「全体明时明不得」),权时题作《弄珠吟》。
(以上皆见影印日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧着《祖堂集》卷四)。
平仄平?平仄仄?平??平仄○仄,仄仄仄○○仄仄。
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“妙中之妙玄中玄”繁体原文
弄珠吟(《景德傳燈錄》卷三十作《翫珠吟二首》之一)
般若神(《燈錄》作「靈」)珠妙難測,法性海中親認得。
隱現時游五藴山(《燈錄》作「隱顯常游五藴中」),內外光明大神力。
此珠無狀非大小,晝夜圓明悉能照。
(《燈錄》作「此珠非大亦非小,晝夜光明皆悉照」。
)用時無處復無蹤(《燈錄》作「覓時無物又無蹤」),行住(《燈錄》作「起坐」)相隨常了了。
先聖相傳相指授,信此珠人世希有。
智者號明不離珠,迷人將珠不識走。
(以上四句,《傳燈錄》作「黃帝曾遊于赤水,爭聽爭求都不遂。
罔像無心却得珠,能見能聞是虛僞。
」)吾師權指喻摩尼,採人無數入(《燈錄》作「溺」)春池。
爭拈瓦礫將爲寶,智者安然而得之。
言下非近亦非遠(《燈錄》作「森羅萬象光中現」),體用如如轉無轉。
萬機珠對(《燈錄》作「消遣」)寸心中,一切時中巧方便。
皇帝曾遊於赤水,視聽爭求都不遂。
罔像無心却得珠,能見能聞是虛僞。
非自心,非因緣,妙中之妙玄中玄。
森羅萬像光中現,尋之不見有根源。
(《燈錄》無以上九句)燒六賊(《宗鏡錄》卷七六「賊」下有「兮」字),爍四(《燈錄》作「衆」)魔,能摧我山(《宗鏡錄》作「摧我山兮」)竭愛(《燈錄》作「我」)河。
龍女靈山親獻佛,貧兒衣裏幾(《宗鏡錄》作「枉」,《燈錄》作「下任」)蹉{趷右下爲也}。
亦非性,亦非心(《燈錄》二「非」字皆作「名」),非性非心超古今。
體絕名言名不得(《燈錄》作「全體明時明不得」),權時題作《弄珠吟》。
(以上皆見影印日本花園大學圖書館藏高麗覆刻本南唐招慶寺靜筠二僧著《祖堂集》卷四)。
“妙中之妙玄中玄”韵律对照
平仄平?平仄仄?平??平仄○仄,仄仄仄○○仄仄。
般若神(《灯录》作「灵」)珠妙难测,法性海中亲认得。
仄仄平平仄仄平?平仄仄?仄仄平平仄仄○??,仄仄平平仄平仄。
隐现时游五藴山(《灯录》作「隐显常游五藴中」),内外光明大神力。
仄平平仄平仄仄,仄仄平平仄平仄。
此珠无状非大小,昼夜圆明悉能照。
?平仄仄?仄平平仄仄平仄,仄仄平平平仄仄?。
(《灯录》作「此珠非大亦非小,昼夜光明皆悉照」。
?仄平平仄仄平平?平仄仄?仄平平仄仄平平??,○仄?平仄仄?仄仄??○平平○○。
)用时无处复无踪(《灯录》作「觅时无物又无踪」),行住(《灯录》作「起坐」)相随常了了。
平仄○○○仄仄,仄仄平平仄平仄。
先圣相传相指授,信此珠人世希有。
仄仄○平仄○平,平平○平仄仄仄。
智者号明不离珠,迷人将珠不识走。
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(以上四句,《传灯录》作「黄帝曾游于赤水,争听争求都不遂。
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罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
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皇帝曾游於赤水,视听争求都不遂。
仄仄平平仄仄平,平仄平○仄平仄。
罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
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非自心,非因缘,妙中之妙玄中玄。
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(以上皆见影印日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧着《祖堂集》卷四)。
“妙中之妙玄中玄”全诗注音
般若神(《灯录》作「灵」)珠妙难测,法性海中亲认得。
隐现时游五藴山(《灯录》作「隐显常游五藴中」),内外光明大神力。
此珠无状非大小,昼夜圆明悉能照。
(《灯录》作「此珠非大亦非小,昼夜光明皆悉照」。
)用时无处复无踪(《灯录》作「觅时无物又无踪」),行住(《灯录》作「起坐」)相随常了了。
先圣相传相指授,信此珠人世希有。
智者号明不离珠,迷人将珠不识走。
(以上四句,《传灯录》作「黄帝曾游于赤水,争听争求都不遂。
罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
」)吾师权指喻摩尼,采人无数入(《灯录》作「溺」)春池。
争拈瓦砾将为宝,智者安然而得之。
言下非近亦非远(《灯录》作「森罗万象光中现」),体用如如转无转。
万机珠对(《灯录》作「消遣」)寸心中,一切时中巧方便。
皇帝曾游於赤水,视听争求都不遂。
罔像无心却得珠,能见能闻是虚僞。
非自心,非因缘,妙中之妙玄中玄。
森罗万像光中现,寻之不见有根源。
(《灯录》无以上九句)烧六贼(《宗镜录》卷七六「贼」下有「兮」字),烁四(《灯录》作「衆」)魔,能摧我山(《宗镜录》作「摧我山兮」)竭爱(《灯录》作「我」)河。
龙女灵山亲献佛,贫儿衣里几(《宗镜录》作「枉」,《灯录》作「下任」)蹉{趷右下为也}。
亦非性,亦非心(《灯录》二「非」字皆作「名」),非性非心超古今。
体绝名言名不得(《灯录》作「全体明时明不得」),权时题作《弄珠吟》。
(以上皆见影印日本花园大学图书馆藏高丽覆刻本南唐招庆寺静筠二僧着《祖堂集》卷四)。
“妙中之妙玄中玄”全诗翻译
译文:
般若神珠的妙处难以测度,法性就在无尽的海洋中亲自认知。
它时隐时现游走在五蕴山之间,内外散发着光明的大神力。
这颗珠子没有形状,不分大小,昼夜都圆圆明亮,可以照亮一切。
使用时无处不在,却又无迹可寻,无论是行动还是停止,都能清楚地跟随。
先知先圣们互相传承、相互指授,相信这颗珠的人在世间是稀有的。
智者被称为明亮之人,永远不离开这颗珠,迷失的人将珠子丢失而不认识。
我以喻摩尼作为比喻,不计其数的人们都陷入了春池之中。
争夺破碎的瓦砾,却能得到宝物,智者平静地获得了它。
言辞中不近也不远,包含体与用的转化与不转化。
万种机缘对应于这颗珠子,巧妙地运用在各种时刻。
皇帝曾经在赤水中游览,却无法得到所期望的视听经验。
没有外形的形象,却得到了珠子,能见到、能听到,都是虚幻的。
不是自己的心,也不是因缘的关系,是妙中之妙,玄中之玄。
森罗万象都在光明中显现,寻找却找不到其根源。
烧六个贼,烁四魔,能摧毁我的山,使爱的河流枯竭。
龙女灵山亲自献给佛陀,贫穷的孩子的衣服中有几块破瓦。
它既具备性质,又不是心,超越了古今的局限。
无法用言辞来形容它的本体,权时将其题为《弄珠吟》。
(以上内容见影印的日本花园大学图书馆收藏的高丽覆刻本《南唐招庆寺静筠二僧着《祖堂集》卷四》。)
总结:
这首诗描述了般若神珠的神奇和不可思议之处。般若神珠的法性无穷,能在法性海中认知自己。它时隐时现,游走在五蕴山之间,无论内外都展现着巨大的神力。这颗珠子没有大小,昼夜都明亮如圆,能照亮一切。它的使用无处不在,却又无迹可寻,始终清楚地随行止。先知先圣们互相传承,相信这颗珠的人在世间罕见。智者能领悟它的真谛,而迷失的人却无法认识它的价值。诗中还以喻摩尼作为比喻,形容人们追求它的情景。它既具备性质,又超越了个体心智的限制,是无法言喻的奇妙存在。它的运用巧妙无比,适应万种机缘。最后,诗中提到了皇帝在赤水中游览的故事,以及龙女灵山献珠的情景。整首诗以般若神珠为主题,通过描述它的特性和传说故事,表达了对智慧和奇迹的赞美。
“妙中之妙玄中玄”总结赏析
赏析:这首古诗《弄珠吟》以珠子为隐喻,表达了深奥的佛法教义。诗人通过珠子的比喻,将佛性与珠子相联系,强调佛性的宝贵和智者的稀有。以下是对诗的赏析:
在这首诗中,作者以「法性海中亲认得」,强调佛性的神秘和难以理解,就像一颗珍珠一样,其价值无法用言语来衡量。珠子的隐现和光明代表着佛性的普遍存在和内外的清明。
诗中提到的「此珠无状非大小,昼夜圆明悉能照」,强调佛性无所不在,不受形状和大小的限制,它的智慧能照亮一切。
作者还表达了佛法的传承和指导,强调智者理解佛性的重要性,而那些迷失的人则不识真正的珍宝。
整首诗强调了佛性的深奥和神秘性,同时也强调了智者和迷失者之间的差距。最后,诗人以「权时题作《弄珠吟》」,突出了这首诗是为了传承佛法而写的,它代表了佛性的精髓。
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