“谁教去踏晓鼓朝”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“谁教去踏晓鼓朝”出自哪首诗?
答案: “谁教去踏晓鼓朝”出自: 宋代 汪藻的 《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: shuí jiào qù tà xiǎo gǔ cháo ,诗句平仄: 平○仄仄仄仄平 。
问题2:“谁教去踏晓鼓朝”的上一句是什么?
答案:
“谁教去踏晓鼓朝”的上一句是: 一褐一裘聊玩世 , 诗句拼音为: yī hè yī qiú liáo wán shì
,诗句平仄: 平○仄仄仄仄平 。
问题3:“谁教去踏晓鼓朝”的下一句是什么?
答案: “谁教去踏晓鼓朝”的下一句是: 也学儿童攻偶俪 , 诗句拼音为: yě xué ér tóng gōng ǒu lì ,诗句平仄:仄仄平平平仄仄。
“谁教去踏晓鼓朝”全诗
次韵贾仲远还浮溪猥藁之什 (cì yùn jiǎ zhòng yuǎn huán fú xī wěi gǎo zhī shén)
我家浮溪溪水头,一褐一裘聊玩世。
谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪。
忆身曾是掖垣客,岁晚犹期乐天似。
两年漂泊万里余,老矣始于鱼得计。
欣逢贾傅古湘口,城郭虽非人物是。
连台拗倒时一醉,醉後还为五禽戏。
殷懃为我出新诗,金石因声泉涌思。
年来处处饱葵苋,染鼎忽惊尝异味。
荷花开已三四红,有酒无过行乐耳。
与公同嚼三百杯,莫负便便五经笥。
仄平平平平仄平,仄仄仄平平仄仄。
平○仄仄仄仄平,仄仄平平平仄仄。
仄平平仄仄平仄,仄仄○○仄平仄。
仄平○仄仄仄平,仄仄仄平平仄仄。
平平仄仄仄平仄,平仄平平平仄仄。
平平仄仄平仄仄,仄仄平平仄平仄。
平平平仄仄平平,平仄平平平仄○。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄仄。
○平平仄○仄平,仄仄平○○仄仄。
仄平平仄○仄平,仄仄仄仄仄平仄。
“谁教去踏晓鼓朝”繁体原文
次韻賈仲遠還浮溪猥藁之什
我家浮溪溪水頭,一褐一裘聊玩世。
誰教去踏曉鼓朝,也學兒童攻偶儷。
憶身曾是掖垣客,歲晚猶期樂天似。
兩年漂泊萬里餘,老矣始于魚得計。
欣逢賈傅古湘口,城郭雖非人物是。
連臺拗倒時一醉,醉後還爲五禽戲。
慇懃爲我出新詩,金石因聲泉湧思。
年來處處飽葵莧,染鼎忽驚嘗異味。
荷花開已三四紅,有酒無過行樂耳。
與公同嚼三百杯,莫負便便五經笥。
“谁教去踏晓鼓朝”韵律对照
仄平平平平仄平,仄仄仄平平仄仄。
我家浮溪溪水头,一褐一裘聊玩世。
平○仄仄仄仄平,仄仄平平平仄仄。
谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪。
仄平平仄仄平仄,仄仄○○仄平仄。
忆身曾是掖垣客,岁晚犹期乐天似。
仄平○仄仄仄平,仄仄仄平平仄仄。
两年漂泊万里余,老矣始于鱼得计。
平平仄仄仄平仄,平仄平平平仄仄。
欣逢贾傅古湘口,城郭虽非人物是。
平平仄仄平仄仄,仄仄平平仄平仄。
连台拗倒时一醉,醉後还为五禽戏。
平平平仄仄平平,平仄平平平仄○。
殷懃为我出新诗,金石因声泉涌思。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄仄。
年来处处饱葵苋,染鼎忽惊尝异味。
○平平仄○仄平,仄仄平○○仄仄。
荷花开已三四红,有酒无过行乐耳。
仄平平仄○仄平,仄仄仄仄仄平仄。
与公同嚼三百杯,莫负便便五经笥。
“谁教去踏晓鼓朝”全诗注音
我家浮溪溪水头,一褐一裘聊玩世。
谁教去踏晓鼓朝,也学儿童攻偶俪。
忆身曾是掖垣客,岁晚犹期乐天似。
两年漂泊万里余,老矣始于鱼得计。
欣逢贾傅古湘口,城郭虽非人物是。
连台拗倒时一醉,醉後还为五禽戏。
殷懃为我出新诗,金石因声泉涌思。
年来处处饱葵苋,染鼎忽惊尝异味。
荷花开已三四红,有酒无过行乐耳。
与公同嚼三百杯,莫负便便五经笥。
“谁教去踏晓鼓朝”全诗翻译
译文:
我家住在浮溪溪水头,我穿着一件褐色衣服,朋友穿着一件皮裘,我们一起闲适地度过时光,不过是在玩弄人世间的琐事罢了。谁让我去踏着拂晓的鼓声朝阳去,却也像个孩童一样攻击别人的配偶。想起我曾经是掖垣的客人,如今岁月渐晚,仍然期待能像乐天一样随性自在。但这两年我飘泊在万里之外,老去的意识始于我上了鱼的当。幸运的是,我欣喜地遇到了贾傅,一个古湘口的人物,虽然城郭并不算什么了不起的景象。我们一起喝醉了,在醉酒之后还跳了五禽戏。殷勤地为我赋予新诗,听了之后仿佛金石间传来泉水涌动的思绪。这些年我处处品尝着饱满的葵苋,可某一次烹饪时忽然惊喜地尝到了异样的味道。荷花已经开放了三四朵鲜红的花瓣,虽然我没有过多饮酒,但只要有欢乐的事情发生,我就乐于前去参与。和朋友一起喝了整整三百杯,希望不要辜负那满满的五经笥里的美酒。
总结:全文:叙述者在家中浮溪溪水头与友人一起玩耍,他打趣地说谁让自己去早朝的鼓声下,却也学小孩子般攻击别人的配偶。回忆过去做过掖垣客,现在愿意像乐天般随遇而安。但最近两年游历万里,老去意识渐生,开始感到自己上了“鱼”的计策。幸得遇见贾傅,一同喝醉并共舞五禽戏。殷勤赋诗,使他仿佛闻到金石声与泉涌思。日子里品尝着饱葵苋,某次偶然间却尝到了异味。荷花盛开,愿与友人欢乐。和友人一起喝了三百杯,希望不负美酒。
“谁教去踏晓鼓朝”总结赏析
这首诗《次韵贾仲远还浮溪猥藁之什》是汪藻创作的,它表达了诗人对浮溪生活和友情的感慨,同时也借此表达了对文学创作的热爱和追求。让我来进行赏析:
在这首诗中,诗人描述了自己居住在浮溪的情景,以及与贾仲远的友情。他以自然景物和日常生活为背景,通过一系列的描写,传达了内心的感受和思考。
首先,诗人提到浮溪的景物,以“浮溪溪水头”为开篇,描绘出一幅宁静的画面。接着,他以“一褐一裘聊玩世”表现出对俗世繁华的淡然态度,强调了对清净和自由的向往。
然后,诗人回忆起自己曾在掖垣做客的经历,表示对往日欢乐时光的怀念。但随着时间的流逝,他不禁感叹岁月的匆忙和老去的无奈。
接下来,诗人描述了与贾仲远相聚的情景,以及友情的珍贵。这段描写中,诗人以“连台拗倒时一醉”表现出两人相聚的喜悦和欢乐,以及酒后的放纵。
在诗的后半部分,诗人提到了文学创作和诗人贾傅的新作。他通过“金石因声泉涌思”表达了文学灵感的涌现,以及对诗歌创作的热情。同时,他也提到了自己在浮溪的生活,包括享受美食和欣赏自然景观。
最后,诗人与贾仲远一同畅饮,畅谈诗文,以“与公同嚼三百杯,莫负便便五经笥”表达了对友情和文学的珍视。
标签:
写景、抒情、友情、诗歌创作、人生感慨、自然、生活琐事。
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