“挽之或不留”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1:“挽之或不留”出自哪首诗?

答案:挽之或不留”出自: 宋代 徐鹿卿 《酬衆士友 其二》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: wǎn zhī huò bù liú ,诗句平仄:

问题2:“挽之或不留”的上一句是什么?

答案:挽之或不留”的上一句是: 锺鼎备荣养 , 诗句拼音为: zhōng dǐng bèi róng yǎng ,诗句平仄:

问题3:“挽之或不留”的下一句是什么?

答案:挽之或不留”的下一句是: 林野歌浪莽 , 诗句拼音为: lín yě gē làng mǎng ,诗句平仄:平仄平○仄

“挽之或不留”全诗

酬衆士友 其二 (chóu zhòng shì yǒu qí èr)

朝代:宋    作者: 徐鹿卿

大鹏息天地,蚯蚓洁槁壤。
吾儒苟自适,心与天地广。
受之不为泰,锺鼎备荣养。
挽之或不留,林野歌浪莽。
令誉妙文绣,片言荣爵赏。
物理有乘除,大来斯小往。

仄平仄平仄,?仄仄仄仄。
平平平仄仄,平仄平仄仄。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
仄平仄仄○,平仄平○仄。
仄仄仄平仄,仄平平仄仄。
仄仄仄○○,仄平平仄仄。

dà péng xī tiān dì , qiū yǐn jié gǎo rǎng 。
wú rú gǒu zì shì , xīn yǔ tiān dì guǎng 。
shòu zhī bù wèi tài , zhōng dǐng bèi róng yǎng 。
wǎn zhī huò bù liú , lín yě gē làng mǎng 。
lìng yù miào wén xiù , piàn yán róng jué shǎng 。
wù lǐ yǒu chéng chú , dà lái sī xiǎo wǎng 。

“挽之或不留”繁体原文

酬衆士友 其二

大鵬息天地,蚯蚓潔槁壤。
吾儒苟自適,心與天地廣。
受之不爲泰,鍾鼎備榮養。
挽之或不留,林野歌浪莽。
令譽妙文繡,片言榮爵賞。
物理有乘除,大來斯小往。

“挽之或不留”韵律对照

仄平仄平仄,?仄仄仄仄。
大鹏息天地,蚯蚓洁槁壤。

平平平仄仄,平仄平仄仄。
吾儒苟自适,心与天地广。

仄平仄平仄,平仄仄平仄。
受之不为泰,锺鼎备荣养。

仄平仄仄○,平仄平○仄。
挽之或不留,林野歌浪莽。

仄仄仄平仄,仄平平仄仄。
令誉妙文绣,片言荣爵赏。

仄仄仄○○,仄平平仄仄。
物理有乘除,大来斯小往。

“挽之或不留”全诗注音

dà péng xī tiān dì , qiū yǐn jié gǎo rǎng 。

大鹏息天地,蚯蚓洁槁壤。

wú rú gǒu zì shì , xīn yǔ tiān dì guǎng 。

吾儒苟自适,心与天地广。

shòu zhī bù wèi tài , zhōng dǐng bèi róng yǎng 。

受之不为泰,锺鼎备荣养。

wǎn zhī huò bù liú , lín yě gē làng mǎng 。

挽之或不留,林野歌浪莽。

lìng yù miào wén xiù , piàn yán róng jué shǎng 。

令誉妙文绣,片言荣爵赏。

wù lǐ yǒu chéng chú , dà lái sī xiǎo wǎng 。

物理有乘除,大来斯小往。

“挽之或不留”全诗翻译

译文:

大鹏放飞遨天地,蚯蚓在洁净的土地上爬行。
我这位儒者只求自适应,心境与天地一样广阔。
接受天命不为泰平,钟鼎备受荣养。
抚之或不停留,林野中歌声荡漾。
令人誉赞的妙文绣,片言之中得到爵赏。
自然规律有乘除,大事起伏循环不息。

总结:

此诗抒发了自然与人类之间的关系。大鹏和蚯蚓分别象征宏大和微小,表达了天地间的广阔和纤微,而儒者的心态则在其中自适应。接受命运并不保证平安,荣养和荣誉在人生中不停转换。诗人也着重强调了自然规律的变化,大的来临,小的随之往去。

“挽之或不留”诗句作者徐鹿卿介绍:

徐鹿卿(一一八九~一二五一),字德夫,号泉谷樵友,丰城(今属江西)人。宁宗嘉定十六年(一二二三)进士,调南安军学教授。理宗宝庆三年(一二二七)爲福建安抚使干办。绍定六年(一二三三)知南安县。嘉熙元年(一二三七)爲行在诸司审计司干办。二年,知建昌军。四年,召除右司郎官,出爲江东转运判官,历浙东、浙西提刑、知宁国府。淳佑五年(一二四五)除太府少卿兼崇政殿说书。六年,出知平江府。七年,除国子监祭酒,寻兼侍讲、权给事中。九年致仕,十一年卒,谥清正。有《泉谷文集》等,已佚。明万历中裔孙徐鉴据家乘辑爲《清正存稿》六卷。事见本集附录年谱,《宋史》卷四二四有传。 徐鹿卿诗,以明万历刻本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本),并酌校《豫章丛书》本(简称豫章本)及胡思敬校(简称胡校)等。更多...

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