“牛马不及走”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“牛马不及走”出自哪首诗?
答案: “牛马不及走”出自: 宋代 孔武仲的 《蔡州三首 其二》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: niú mǎ bù jí zǒu ,诗句平仄: 平仄仄仄仄 。
问题2:“牛马不及走”的上一句是什么?
答案:
“牛马不及走”的上一句是: 硉兀声如雷 , 诗句拼音为: lù wù shēng rú léi
,诗句平仄: 平仄仄仄仄 。
问题3:“牛马不及走”的下一句是什么?
答案: “牛马不及走”的下一句是: 壮者上枝柯 , 诗句拼音为: zhuàng zhě shàng zhī kē ,诗句平仄:仄仄仄平平。
“牛马不及走”全诗
蔡州三首 其二 (cài zhōu sān shǒu qí èr)
狂霖出羣山,夜半击堤口。
水横溢陵阿,余波犹怒吼。
东村五百户,一塌如摧朽。
硉兀声如雷,牛马不及走。
壮者上枝柯,幼子浮罂缶。
惊逐吞天澜,儿犹闯其母。
旁人避形迹,睨视谁敢救。
冻馁何足言,余生岂能久。
人云淮西水,如此昔未有。
我生真厄穷,出与此灾偶。
晨兴得枯槎,泛若上牛斗。
独济恐难安,人危敢援手。
平平仄平平,仄仄仄平仄。
仄○仄平平,平平○仄仄。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
仄仄平○平,平仄仄仄仄。
仄仄仄平平,仄仄平平仄。
平仄平平○,平○仄○仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
仄仄平仄平,平平仄平仄。
平平平平仄,○仄仄仄仄。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
平○仄平平,仄仄仄平仄。
仄仄仄○平,平平仄○仄。
“牛马不及走”繁体原文
蔡州三首 其二
狂霖出羣山,夜半擊堤口。
水橫溢陵阿,餘波猶怒吼。
東村五百户,一塌如摧朽。
硉兀聲如雷,牛馬不及走。
壯者上枝柯,幼子浮罌缶。
驚逐吞天瀾,兒猶闖其母。
旁人避形迹,睨視誰敢救。
凍餒何足言,餘生豈能久。
人云淮西水,如此昔未有。
我生真厄窮,出與此災偶。
晨興得枯槎,泛若上牛斗。
獨濟恐難安,人危敢援手。
“牛马不及走”韵律对照
平平仄平平,仄仄仄平仄。
狂霖出羣山,夜半击堤口。
仄○仄平平,平平○仄仄。
水横溢陵阿,余波犹怒吼。
平平仄仄仄,仄仄○平仄。
东村五百户,一塌如摧朽。
仄仄平○平,平仄仄仄仄。
硉兀声如雷,牛马不及走。
仄仄仄平平,仄仄平平仄。
壮者上枝柯,幼子浮罂缶。
平仄平平○,平○仄○仄。
惊逐吞天澜,儿犹闯其母。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
旁人避形迹,睨视谁敢救。
仄仄平仄平,平平仄平仄。
冻馁何足言,余生岂能久。
平平平平仄,○仄仄仄仄。
人云淮西水,如此昔未有。
仄平平仄平,仄仄仄平仄。
我生真厄穷,出与此灾偶。
平○仄平平,仄仄仄平仄。
晨兴得枯槎,泛若上牛斗。
仄仄仄○平,平平仄○仄。
独济恐难安,人危敢援手。
“牛马不及走”全诗注音
狂霖出羣山,夜半击堤口。
水横溢陵阿,余波犹怒吼。
东村五百户,一塌如摧朽。
硉兀声如雷,牛马不及走。
壮者上枝柯,幼子浮罂缶。
惊逐吞天澜,儿犹闯其母。
旁人避形迹,睨视谁敢救。
冻馁何足言,余生岂能久。
人云淮西水,如此昔未有。
我生真厄穷,出与此灾偶。
晨兴得枯槎,泛若上牛斗。
独济恐难安,人危敢援手。
“牛马不及走”全诗翻译
译文:
狂暴的雨水从羣山中倾泻而出,深夜时分打击着堤岸口。水势横溢到陵阿,余波依然怒吼着。东村有五百户人家,如今已一片狼藉,犹如摧毁朽木。雷鸣般的轰鸣声响彻云霄,牛马都来不及逃避。
壮年的男子爬上高大的树枝和树干,年幼的孩子则乘坐着浮罐。他们惊慌地被巨大的海浪追逐,有的孩子甚至冒险挣脱母亲的怀抱,像是要与这波涛争锋。旁观的人们都避开这场灾难的形迹,纷纷眼观鼻鼻观心,谁敢冒险施以援手?
冻馁的生活已不值一提,我的余生恐怕难以持久。人们传说淮西的水从来没有像这样汹涌奔腾过。我生来真是命途多舛,居然遭遇了这场灾难的偶然。清晨醒来,找到了一根枯木作为船筏,勉强像牛斗一样泛舟。但是独自一人渡过这危险的水势,我深感恐惧。尽管他人处于险境,但敢于伸出援手。
总结:
这首古文描绘了一场狂暴的洪水,雨水倾泻而下,洪水泛滥,整个村庄都被水淹没。人们在洪水中挣扎求生,有壮者爬上树干,孩子乘坐浮罐,尝试逃脱海浪的追逐。然而,其他人却选择避开,不敢施以援手。诗人描述自己的困境,冻馁的生活使他感到无助,然而他还是勇敢地试图用一根枯木泛舟。整首诗情感真挚,写景生动,揭示了人性中的冷漠和勇敢。
“牛马不及走”总结赏析
《蔡州三首 其二》是孔武仲创作的一首古诗,描述了洪水决堤的景象以及作者在洪水中的遭遇。这首诗可以分为以下几个方面的赏析:
1. 内容概述:诗人描写了蔡州地区的大洪水,洪水泛滥,水势汹涌,堤坝被冲破,整个乡村被水淹没。人们面临生存的危机,幼小的儿童也无法幸免。诗人自己也受到困扰,但他仍然勇敢地乘坐木筏,试图脱离险境。
2. 抒发情感:诗中透露出诗人在灾难中的无奈和困苦,他形容洪水声如雷鸣,水势凶猛,让人感到恐惧和绝望。他感叹自己的生活充满了苦难,但也展现出一种坚韧和不屈的精神,敢于冒险求生。
3. 自然景观:诗中的自然景观描写生动,水横溢、水声如雷、牛马不及走等形象生动地展现了洪水的威力,使读者能够感受到当时的景象。
4. 人物形象:诗中提到幼子浮罂缶,这个形象表现了洪水对无辜儿童的威胁,强化了诗中的危机感。
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