“一编落吾手”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“一编落吾手”出自哪首诗?
答案: “一编落吾手”出自: 宋代 曾几的 《读吕居仁旧诗有怀其人作诗寄之》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: yī biān luò wú shǒu ,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题2:“一编落吾手”的上一句是什么?
答案:
“一编落吾手”的上一句是: 宁不起欣慕 , 诗句拼音为: níng bù qǐ xīn mù
,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题3:“一编落吾手”的下一句是什么?
答案: “一编落吾手”的下一句是: 贪读不能去 , 诗句拼音为: tān dú bù néng qù ,诗句平仄:平仄仄平仄。
“一编落吾手”全诗
读吕居仁旧诗有怀其人作诗寄之 (dú lǚ jū rén jiù shī yǒu huái qí rén zuò shī jì zhī)
学诗如参禅,慎勿参死句。
纵横无不可,乃在欢喜处。
又如学仙子,辛苦终不遇。
忽然毛骨换,正用口诀故。
居仁说活法,大意欲人悟。
常言古作者,一一从此路。
岂惟如是说,实亦造佳处。
其圆如金弹,所向若脱兔。
风吹春空云,顷刻多态度。
锵然奏琴筑,间以八珍具。
人谁无口耳,宁不起欣慕。
一编落吾手,贪读不能去。
尝疑君胸中,食饮但风露。
经年阙亲近,方寸满尘雾。
足音何时来,招唤亦云屡。
贱子当为君,移家七闽住。
仄平○○○,仄仄○仄仄。
仄○平仄仄,仄仄平仄仄。
仄○仄平仄,平仄平仄仄。
仄平平仄仄,○仄仄仄仄。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
平平仄仄仄,仄仄○仄仄。
仄平○仄仄,仄仄仄平仄。
○平○平○,仄仄仄仄仄。
平○平○平,○仄平仄仄。
平平仄平仄,○仄仄平仄。
平平平仄仄,平仄仄平仄。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
平平平平○,仄仄仄平仄。
平平仄○仄,平仄仄平仄。
仄平平平平,平仄仄平仄。
仄仄○平平,平平仄平仄。
“一编落吾手”繁体原文
讀呂居仁舊詩有懷其人作詩寄之
學詩如參禪,慎勿參死句。
縱橫無不可,乃在歡喜處。
又如學仙子,辛苦終不遇。
忽然毛骨換,正用口訣故。
居仁說活法,大意欲人悟。
常言古作者,一一從此路。
豈惟如是說,實亦造佳處。
其圓如金彈,所向若脫兔。
風吹春空雲,頃刻多態度。
鏘然奏琴筑,間以八珍具。
人誰無口耳,寧不起欣慕。
一編落吾手,貪讀不能去。
嘗疑君胸中,食飲但風露。
經年闕親近,方寸滿塵霧。
足音何時來,招喚亦云屢。
賤子當爲君,移家七閩住。
“一编落吾手”韵律对照
仄平○○○,仄仄○仄仄。
学诗如参禅,慎勿参死句。
仄○平仄仄,仄仄平仄仄。
纵横无不可,乃在欢喜处。
仄○仄平仄,平仄平仄仄。
又如学仙子,辛苦终不遇。
仄平平仄仄,○仄仄仄仄。
忽然毛骨换,正用口诀故。
平平仄仄仄,仄仄仄平仄。
居仁说活法,大意欲人悟。
平平仄仄仄,仄仄○仄仄。
常言古作者,一一从此路。
仄平○仄仄,仄仄仄平仄。
岂惟如是说,实亦造佳处。
○平○平○,仄仄仄仄仄。
其圆如金弹,所向若脱兔。
平○平○平,○仄平仄仄。
风吹春空云,顷刻多态度。
平平仄平仄,○仄仄平仄。
锵然奏琴筑,间以八珍具。
平平平仄仄,平仄仄平仄。
人谁无口耳,宁不起欣慕。
仄平仄平仄,平仄仄平仄。
一编落吾手,贪读不能去。
平平平平○,仄仄仄平仄。
尝疑君胸中,食饮但风露。
平平仄○仄,平仄仄平仄。
经年阙亲近,方寸满尘雾。
仄平平平平,平仄仄平仄。
足音何时来,招唤亦云屡。
仄仄○平平,平平仄平仄。
贱子当为君,移家七闽住。
“一编落吾手”全诗注音
学诗如参禅,慎勿参死句。
纵横无不可,乃在欢喜处。
又如学仙子,辛苦终不遇。
忽然毛骨换,正用口诀故。
居仁说活法,大意欲人悟。
常言古作者,一一从此路。
岂惟如是说,实亦造佳处。
其圆如金弹,所向若脱兔。
风吹春空云,顷刻多态度。
锵然奏琴筑,间以八珍具。
人谁无口耳,宁不起欣慕。
一编落吾手,贪读不能去。
尝疑君胸中,食饮但风露。
经年阙亲近,方寸满尘雾。
足音何时来,招唤亦云屡。
贱子当为君,移家七闽住。
“一编落吾手”全诗翻译
译文:
学习写诗就像参禅一样,要小心避免墨守成规的句式。纵横运用诗句无不可,关键在于找到欢喜创作的心境。
也可以比喻学习仙子的道法,辛苦修炼却始终未能得到仙遇。但忽然之间,心境发生转变,正是由于灵感来自于口诀的奇妙。
居仁所说的活法,表达了要让人悟道,领悟其中的大意。常言古代作者,每一个都从这样的道路走过,这种说法不仅如此,也是为了创作出优美的佳作。
这些佳作就像是金弹一样圆润,无论在何处表现,都像脱逃的兔子那样自如。
风吹拂着春天的空气,云朵变幻不定,一刹那间多种姿态交织。而奏琴筑琴的声音,如同八珍美食般动人,引人心动,谁能不心生欣慕呢?
这一篇篇诗编在我手中,我才痴迷地读了又读,不舍得离去。
我曾怀疑你心中所包含的内容,是否只是吃风喝露。多年来我渐渐疏远了你,我的心头渐渐布满尘雾。
何时你的足音会再次出现,你的召唤云层不断回荡。
贱子愿为你效劳,迁移家庭,住在七闽之地,与你共同度过余生。
“一编落吾手”总结赏析
《读吕居仁旧诗有怀其人作诗寄之》赏析:
这首诗是曾几以吕居仁的旧诗为启发所作,表达了对学诗之若参禅的态度以及对吕居仁活法的钦佩。诗中采用了丰富的修辞手法,展现了曾几对诗歌创作的热爱和对吕居仁的景仰之情。
首先,诗人提到“学诗如参禅”,表达了学习诗歌就像修行参禅一样需要专注和虔诚。他强调不要死守句法规则,而要在创作中保持开放和快乐,这体现了诗人对创作的灵活态度。
接着,诗人将学习诗歌比喻为学仙子,强调了创作的辛苦和不易。然而,在某一刹那间,诗人似乎突然领悟到口诀的奥妙,这是对灵感来临的形象化描写。
诗中提到吕居仁的活法,强调了要使人悟悟道。他还引用了古代作者的成就,表达了他们都是沿着这条路走来的,这里使用了类比手法,将诗歌创作比作一条路程。
诗的后半部分,诗人使用了生动的比喻,如“其圆如金弹”,“所向若脱兔”,来形容吕居仁的诗歌如何吸引人。他还描绘了风云变化,以及吟咏诗歌时的情景,如琴筑和八珍具的奏鸣。
最后,诗人表达了对这首诗的喜爱和珍藏,表示无法离开,同时也表达了对吕居仁的思念之情。最后两句则表明了他渴望能够亲近吕居仁,可能甚至搬家到他附近居住。
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抒情、友情、崇拜、创作
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