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“蒲卢教未形”的意思及全诗出处和翻译赏析

快问快答

问题1：“蒲卢教未形”出自哪首诗？

答案： “蒲卢教未形”出自： 宋代 黄庭坚的 《太和奉呈吉老县丞》， 是一首五言诗， 诗句拼音为： pú lú jiào wèi xíng ，诗句平仄： 。

问题2：“蒲卢教未形”的上一句是什么？

答案： “蒲卢教未形”的上一句是： 觟䚦今无种 , 诗句拼音为： huà 䚦 jīn wú zhǒng ，诗句平仄： 。

问题3：“蒲卢教未形”的下一句是什么？

答案： “蒲卢教未形”的下一句是： 里多齐瞯氏 , 诗句拼音为： lǐ duō qí jiàn shì ，诗句平仄：仄平平。

“蒲卢教未形”全诗

太和奉呈吉老县丞 (tài hé fèng chéng jí lǎo xiàn chéng)

。 朝代：宋 。    作者： 黄庭坚。

山拥鸠民县，江横决事厅。
土风尊健讼，吏道要繁刑。
觟䚦今无种，蒲卢教未形。
里多齐瞯氏，材谢宋庖丁。
令尹三年课，斯人万物灵。
吾方师岂弟，僚友助丹青。

平仄平平○，平○仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄平平平仄，平平○仄平。
仄平平？仄，平仄仄平平。
仄仄○平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，○仄仄平平。

shān yōng jiū mín xiàn ， jiāng héng jué shì tīng 。
tǔ fēng zūn jiàn sòng ， lì dào yào fán xíng 。
huà 䚦 jīn wú zhǒng ， pú lú jiào wèi xíng 。
lǐ duō qí jiàn shì ， cái xiè sòng páo dīng 。
lìng yǐn sān nián kè ， sī rén wàn wù líng 。
wú fāng shī qǐ dì ， liáo yǒu zhù dān qīng 。

“蒲卢教未形”繁体原文

太和奉呈吉老縣丞

山擁鳩民縣，江橫决事廳。
土風尊健訟，吏道要繁刑。
觟䚦今無種，蒲盧教未形。
里多齊瞯氏，材謝宋庖丁。
令尹三年課，斯人萬物靈。
吾方師豈弟，僚友助丹青。

“蒲卢教未形”韵律对照

平仄平平○，平○仄仄平。
山拥鸠民县，江横决事厅。

仄平平仄仄，仄仄仄平平。
土风尊健讼，吏道要繁刑。

仄平平平仄，平平○仄平。
觟䚦今无种，蒲卢教未形。

仄平平？仄，平仄仄平平。
里多齐瞯氏，材谢宋庖丁。

仄仄○平仄，平平仄仄平。
令尹三年课，斯人万物灵。

平平平仄仄，○仄仄平平。
吾方师岂弟，僚友助丹青。

“蒲卢教未形”全诗注音

shān yōng jiū mín xiàn ， jiāng héng jué shì tīng 。

山拥鸠民县，江横决事厅。

tǔ fēng zūn jiàn sòng ， lì dào yào fán xíng 。

土风尊健讼，吏道要繁刑。

huà 䚦 jīn wú zhǒng ， pú lú jiào wèi xíng 。

觟䚦今无种，蒲卢教未形。

lǐ duō qí jiàn shì ， cái xiè sòng páo dīng 。

里多齐瞯氏，材谢宋庖丁。

lìng yǐn sān nián kè ， sī rén wàn wù líng 。

令尹三年课，斯人万物灵。

wú fāng shī qǐ dì ， liáo yǒu zhù dān qīng 。

吾方师岂弟，僚友助丹青。

“蒲卢教未形”全诗翻译

译文：
山上聚集着许多鸠民，县城里有一座重要的决事厅。土风尊重健讼，吏道需要严明刑罚。觟䚦现在已经没有种植了，蒲和卢还未成形。里中居住着许多齐氏和瞯氏的人，他们都是材谢宋庖丁的后代。令尹三年一次的考试，使得这个人与万物都变得灵动。我与师傅相互敬重，岂是兄弟之间的关系，僚友们协助着创作艺术作品。
全文总结：文中描述了山上聚居着鸠民，县城里有决事厅。土风尊重健讼，吏道重视刑罚。觟䚦不再种植，蒲和卢尚未成形。里中居住着齐氏和瞯氏的人，是宋庖丁的后代。令尹三年一次的考试，使得人与万物都变得灵动。作者与师傅相互敬重，非兄弟，僚友们协助着艺术创作。

“蒲卢教未形”总结赏析

《太和奉呈吉老县丞》是黄庭坚的诗作，这首诗可以被标签为抒情和致敬。以下是赏析：
这首诗以描写太和县的风土人情为主题，表达了对吉老县丞的敬仰之情。诗中的描写充满了地方特色和对县丞的赞美。
首节以山、江的地理特点来描绘太和县，山拥鸠民，江横决事厅，展现了县境的自然风光。接着诗人提到了土风尊健讼，吏道要繁刑，反映了当时县内的风俗和治理情况。诗中还提到觟䚦（一种树木）今无种，蒲卢教未形，暗示了植被的荒芜，反映了一定的生态变迁。
接下来，诗中提到了里多齐瞯氏，材谢宋庖丁，暗示了县内的社会结构和人物，突显了古代社会的多样性和县丞的文化素养。
诗的下半部分，提到了令尹三年课，斯人万物灵，表达了县丞在仕途上的成就，以及他对万物的影响力。最后，诗人自谦地说自己是师岂弟，僚友助丹青，表示自己虽然有文才，但与县丞相比仍然不足，并感谢县丞的支持和友情。
总的来说，这首诗通过描写太和县的自然景观、社会风貌以及对县丞的尊敬，展现了诗人对家乡和县丞的深厚感情，同时也传达了一种敬仰和感慨之情。

“蒲卢教未形”诗句作者黄庭坚介绍：

黄庭坚诗，以《武英殿聚珍版书》所收《山谷诗注》爲底本。校以宋绍定刊《山谷诗注》（简称宋本；残存三卷，藏北京图书馆），元刻《山谷黄先生大全诗注》（简称元本；残存内集十六卷，藏北京图书馆），《四部丛刊》影印宋乾道本《豫章黄先生文集》（简称文集）及元刊《山谷外集诗注》（简称影元本），明嘉靖间蒋芝刊《黄诗内篇》十四卷（简称蒋刻本）、明版《山谷黄先生大全诗注》（简称明大全本；此书与蒋刻本并藏北京图书馆）、影印文渊阁《四库全书·山谷集》（简称山谷集）、清光绪间陈三立覆宋刻本（简称陈刻本）。并参校乾隆间翁方纲校树经堂本（简称翁校本，其中翁氏校语称翁校）。《内集》《外集》的编年说明，集中移置每卷卷首；《别集》等的系年，底本多疏漏，据《四库全书·山谷集》所附黄{巩/言}《山谷年谱》拾补，分别系於诗题下。底本中涉及山谷跋语、手蹟、石刻及版本文字异同的注释文字，酌予保留。《山谷集》中多出底本的骚体诗及偈、赞、颂（其中多爲六言或七言诗）等，参校明弘治叶天爵刻、嘉靖乔迁重修本（简称明本），编爲第四十五至四十八卷。另从他书中辑得的集外诗和断句，编爲第四十九卷。更多...

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