“拣珠去沙砾”的意思及全诗出处和翻译赏析
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问题1:“拣珠去沙砾”出自哪首诗?
答案: “拣珠去沙砾”出自: 唐代 李白的 《於五松山赠南陵常赞府》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: jiǎn zhū qù shā lì ,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题2:“拣珠去沙砾”的上一句是什么?
答案:
“拣珠去沙砾”的上一句是: 鸾与鸾同枝 , 诗句拼音为: luán yǔ luán tóng zhī
,诗句平仄: 仄平仄平仄 。
问题3:“拣珠去沙砾”的下一句是什么?
答案: “拣珠去沙砾”的下一句是: 但有珠相随 , 诗句拼音为: dàn yǒu zhū xiāng suí ,诗句平仄:仄仄平○平。
“拣珠去沙砾”全诗
於五松山赠南陵常赞府 (wū wǔ sōng shān zèng nán líng cháng zàn fǔ)
为草当作兰,为木当作松。
兰秋香风远,松寒不改容。
松兰相因依,萧艾徒丰茸。
鸡与鸡幷食,鸾与鸾同枝。
拣珠去沙砾,但有珠相随。
远客投名贤,真堪写怀抱。
若惜方寸心,待谁可倾倒。
虞卿弃赵相,便与魏齐行。
海上五百人,同日死田横。
当时不好贤,岂传千古名。
愿君同心人,於我少留情。
寂寂还寂寂,出门迷所适。
长铗归来乎,秋风思归客。
平仄○仄平,平仄○仄平。
平平平平仄,平平仄仄平。
平平○平平,平仄平平○。
平仄平○仄,平仄平平平。
仄平仄平仄,仄仄平○平。
仄仄平平平,平平仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平仄仄○,仄仄仄平○。
仄仄仄仄平,平仄仄平○。
○平仄仄平,仄○平仄平。
仄平平平平,平仄仄○平。
仄仄平仄仄,仄平平仄仄。
○仄平平平,平平○平仄。
“拣珠去沙砾”繁体原文
於五松山贈南陵常贊府
爲草當作蘭,爲木當作松。
蘭秋香風遠,松寒不改容。
松蘭相因依,蕭艾徒丰茸。
雞與雞幷食,鸞與鸞同枝。
揀珠去沙礫,但有珠相隨。
遠客投名賢,真堪寫懷抱。
若惜方寸心,待誰可傾倒。
虞卿棄趙相,便與魏齊行。
海上五百人,同日死田橫。
當時不好賢,豈傳千古名。
願君同心人,於我少留情。
寂寂還寂寂,出門迷所適。
長鋏歸來乎,秋風思歸客。
“拣珠去沙砾”韵律对照
平仄○仄平,平仄○仄平。
为草当作兰,为木当作松。
平平平平仄,平平仄仄平。
兰秋香风远,松寒不改容。
平平○平平,平仄平平○。
松兰相因依,萧艾徒丰茸。
平仄平○仄,平仄平平平。
鸡与鸡幷食,鸾与鸾同枝。
仄平仄平仄,仄仄平○平。
拣珠去沙砾,但有珠相随。
仄仄平平平,平平仄平仄。
远客投名贤,真堪写怀抱。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
若惜方寸心,待谁可倾倒。
平平仄仄○,仄仄仄平○。
虞卿弃赵相,便与魏齐行。
仄仄仄仄平,平仄仄平○。
海上五百人,同日死田横。
○平仄仄平,仄○平仄平。
当时不好贤,岂传千古名。
仄平平平平,平仄仄○平。
愿君同心人,於我少留情。
仄仄平仄仄,仄平平仄仄。
寂寂还寂寂,出门迷所适。
○仄平平平,平平○平仄。
长铗归来乎,秋风思归客。
“拣珠去沙砾”全诗注音
为草当作兰,为木当作松。
兰秋香风远,松寒不改容。
松兰相因依,萧艾徒丰茸。
鸡与鸡幷食,鸾与鸾同枝。
拣珠去沙砾,但有珠相随。
远客投名贤,真堪写怀抱。
若惜方寸心,待谁可倾倒。
虞卿弃赵相,便与魏齐行。
海上五百人,同日死田横。
当时不好贤,岂传千古名。
愿君同心人,於我少留情。
寂寂还寂寂,出门迷所适。
长铗归来乎,秋风思归客。
“拣珠去沙砾”全诗翻译
译文:
将古文翻译成白话文如下,竖线"
"保留不变:
把草当作兰花,把木当作松树。
兰花在秋天散发远远的香气,松树在寒冷中依然不改容颜。
松树和兰花相依相偎,萧艾草却独自茂盛。
雄鸡和雌鸡一起觅食,凤凰和凤凰在同一枝上栖息。
挑选珍珠去除沙砾,只留下宝贵的珍珠。
远方的客人赞叹有才华的人,实在值得怀抱。
如果你珍惜我的真心,等待的人又是谁呢?
虞卿离弃了赵国的相位,与魏国和齐国同行。
海上的五百人,同一天死在田横。
当时不受人尊崇,又怎能流传千古的名声。
愿你与我心心相印,对我稍微多一点情意。
寂寂而又寂寂,出门时迷失了方向。
长铗何时归来呢?秋风让旅客思念归家的渴望。
“拣珠去沙砾”总结赏析
赏析:
这首诗《於五松山赠南陵常赞府》是唐代诗人李白的作品。诗中以山水自然景物为背景,以及人物命运为线索,表达了诗人对友情、风景和人生的思考和感慨。
首先,诗人以“为草当作兰,为木当作松”的比喻手法,将平凡之物赋予了高贵的品格,表现了他对自然的赞美和敬仰。这种将平凡事物赋予特殊意义的手法在古代诗歌中常见,体现了诗人对自然的细致观察和深刻感悟。
接下来,诗人通过兰花和松树的对比,抒发了对友情的珍视和忠诚。兰花虽然娇媚,但只有在秋天才能飘香,而松树虽然坚韧,但四季常绿,始终如一。这里兰花和松树分别象征了人生中的不同阶段和不同类型的朋友,诗人借此表达了对那些始终如一的友情的珍惜。
诗中还提到鸡和鸾,以及珠和沙砾的对比,强调了情感上的合拍和匹配。这里的鸡和鸾分别代表男女,珠和沙砾则是情感上的珍贵和琐碎。通过这些比喻,诗人表达了真挚的感情需要在合适的时机和环境下得以滋养和发展。
最后,诗人谈及一些历史事件,如虞卿和赵相的故事,以及海上五百人的命运。这些历史典故为诗中的思考和感悟提供了更深层次的支持,强调了人生的无常和历史的长河。诗人最后表达了对友情和归乡的期盼,以及对人生和命运的思考,呼应了诗中一开始的兰花和松树的比喻,形成了整首诗的内在一致性。
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