“念昔少年着游燕”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“念昔少年着游燕”出自哪首诗?
答案: “念昔少年着游燕”出自: 唐代 韩愈的 《李花赠张十一署》, 是一首七言诗, 诗句拼音为: niàn xī shào nián zhe yóu yàn ,诗句平仄: 仄仄仄平仄平○ 。
问题2:“念昔少年着游燕”的上一句是什么?
答案:
“念昔少年着游燕”的上一句是: 照耀万树繁如堆 , 诗句拼音为: zhào yào wàn shù fán rú duī
,诗句平仄: 仄仄仄平仄平○ 。
问题3:“念昔少年着游燕”的下一句是什么?
答案: “念昔少年着游燕”的下一句是: 对花岂省曾辞桮 , 诗句拼音为: duì huā qǐ shěng céng cí bēi ,诗句平仄:仄平仄仄平平平。
“念昔少年着游燕”全诗
李花赠张十一署 (lǐ huā zèng zhāng shí yī shǔ)
江陵城西二月尾,花不见桃惟见李。
风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘。
君知此处花何似,白花倒烛天夜明。
羣鸡惊鸣官吏起,金乌海底初飞来。
朱辉散射青霞开,迷魂乱眼看不得。
照耀万树繁如堆,念昔少年着游燕。
对花岂省曾辞桮,自从流落忧感集。
欲去未到先思廻,祗今四十已如此。
後日更老谁论哉,力携一尊独就醉,不忍虚掷委黄埃。
平平平平仄仄仄,平仄仄平平仄仄。
平平仄仄仄平仄,平平平○仄平仄。
平平仄仄平平仄,仄平仄仄平仄平。
平平平平平仄仄,平平仄仄平平平。
平平仄仄平平平,平平仄仄○仄仄。
仄仄仄仄平○平,仄仄仄平仄平○。
仄平仄仄平平平,仄○平仄平仄仄。
仄仄仄仄平○平,平平仄仄仄○仄。
仄仄○仄平○平,仄平仄平仄仄仄,仄仄平仄仄平平。
“念昔少年着游燕”繁体原文
李花贈張十一署
江陵城西二月尾,花不見桃惟見李。
風揉雨練雪羞比,波濤翻空杳無涘。
君知此處花何似,白花倒燭天夜明。
羣雞驚鳴官吏起,金烏海底初飛來。
朱輝散射青霞開,迷魂亂眼看不得。
照耀萬樹繁如堆,念昔少年著遊燕。
對花豈省曾辭桮,自從流落憂感集。
欲去未到先思廻,祗今四十已如此。
後日更老誰論哉,力攜一尊獨就醉,不忍虛擲委黃埃。
“念昔少年着游燕”韵律对照
平平平平仄仄仄,平仄仄平平仄仄。
江陵城西二月尾,花不见桃惟见李。
平平仄仄仄平仄,平平平○仄平仄。
风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘。
平平仄仄平平仄,仄平仄仄平仄平。
君知此处花何似,白花倒烛天夜明。
平平平平平仄仄,平平仄仄平平平。
羣鸡惊鸣官吏起,金乌海底初飞来。
平平仄仄平平平,平平仄仄○仄仄。
朱辉散射青霞开,迷魂乱眼看不得。
仄仄仄仄平○平,仄仄仄平仄平○。
照耀万树繁如堆,念昔少年着游燕。
仄平仄仄平平平,仄○平仄平仄仄。
对花岂省曾辞桮,自从流落忧感集。
仄仄仄仄平○平,平平仄仄仄○仄。
欲去未到先思廻,祗今四十已如此。
仄仄○仄平○平,仄平仄平仄仄仄,仄仄平仄仄平平。
後日更老谁论哉,力携一尊独就醉,不忍虚掷委黄埃。
“念昔少年着游燕”全诗注音
江陵城西二月尾,花不见桃惟见李。
风揉雨练雪羞比,波涛翻空杳无涘。
君知此处花何似,白花倒烛天夜明。
羣鸡惊鸣官吏起,金乌海底初飞来。
朱辉散射青霞开,迷魂乱眼看不得。
照耀万树繁如堆,念昔少年着游燕。
对花岂省曾辞桮,自从流落忧感集。
欲去未到先思廻,祗今四十已如此。
後日更老谁论哉,力携一尊独就醉,不忍虚掷委黄埃。
“念昔少年着游燕”全诗翻译
译文:
江陵城西是二月底,桃花看不到,只有李花盛开。风吹雨打雪纷纷,波浪翻涌空旷无际。你知道这里的花儿何等美,白花像倒照的天上明灯。群鸡惊鸣官吏们起床,金乌从海底初次翱翔。朱辉散射青霞展开,迷魂乱眼无法看清。照耀着万树繁盛如堆,怀念着年少时的游燕。对着花儿,怎能不举起酒杯,自从流落后,忧愁满怀。欲去未到就思念回来,只有四十岁了,已经如此。以后的日子更加年老,谁来评论呢?我只想拥起一尊酒,独自陶醉,不忍心虚掷,被黄土所埋没。
“念昔少年着游燕”总结赏析
赏析:
这是韩愈创作的《李花赠张十一署》一诗,描写了江陵城西二月尾的景象,以及诗人对花的倾慕之情。全诗以描写自然景色和表达诗人内心感慨为主题,语言流畅,意境深远。
首节以江陵城西二月尾的景色为背景,描述了桃花已经凋谢,而唯有李花依然绽放的情景。作者通过风雨交加、波涛翻滚的描写,强调了自然界的壮丽和不可预测性。这一节的主题标签可以是“写景”。
接下来的部分,诗人将李花的美丽与自然界的景象相对照,强调了李花的独特之处。他以白花照亮天空的比喻,将李花的美丽比作夜晚的明亮。这一部分强调了诗人对李花的喜爱,并以“抒情”标签来归纳。
诗的中段描写了晨曦时分,鸡鸣官吏起床,金乌初升的景象,充满了活力和生命力。这部分的主题标签可以是“咏物”。
诗的后半段,诗人自省自怨,表达了自己的失意和对逝去青春的感伤。他感叹时光荏苒,自己已经四十,追悔莫及。这一部分是“抒情”和“咏史”的交融,展示了诗人的内心矛盾和情感。
最后两句诗句表达了诗人对未来的担忧,但也表现出不愿虚度光阴,决心不浪费时间,珍惜眼前的美好。这种自我勉励和自我反省的情感,使整首诗更具深度和感染力。
总之,这首诗以细腻的笔墨刻画了自然景色,通过对花的赞美和自身经历的反思,展现了诗人的感情和人生态度。
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