sòng lǐ yuán wài pín zhī jiàn zhōu
送李员外频之建州 🔈
句践江头月,客星台畔松。
为郎久不见,出守暂相逢。
鸟泊牵滩索,花空押号钟。
远人思化切,休上武夷峰。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
句踐江頭月,客星臺畔松。
爲郎久不見,出守暫相逢。
鳥泊牽灘索,花空押號鐘。
遠人思化切,休上武夷峰。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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译文:
句践站在江头,明亮的月光洒下来,站在客星台畔,高耸的松树倚立其间。
因为你,郎君,久违了许久,这次外出守卫,我们暂时相逢。
鸟儿在浅滩上停驻,牵引着渔网,花儿在空中舞动,似乎在敲响欢庆的钟声。
我远离家乡的思念之情真挚,如此切刻,不禁想再次攀登武夷山的峰巅,尽情宣泄情感。
全诗描述了句践在江头欣赏月夜,因为郎君久未见面,这次相逢只能短暂。同时,诗人描绘了自然景色,如鸟儿牵引渔网、花儿盛开,将思念的情绪与大自然相融。最后,表达了对远方亲人的思念之情,希望再次登上武夷山顶,尽情倾诉心中的情感。
赏析:
这首《送李员外频之建州》是林宽的一首送别诗,表达了诗人对离别的情感和对友人的祝福之情。
首句“句践江头月,客星台畔松。”通过描绘月夜江滨的景象,诗人让读者感受到宁静和清幽的氛围。句践江头的月光洒在台畔的松树上,形成了一幅宁静的画面,这里的“句践江”可能指的是离别的地点,暗示了诗人和友人的分离。
接着诗人写道,“为郎久不见,出守暂相逢。”诗人多年未见的友人因官职原因而外出,此次相逢可能是友人临时返回,所以被描述为“出守暂相逢”。这句话表现了诗人对友人的思念之情。
第三句“鸟泊牵滩索,花空押号钟。”通过描写自然界的景象,诗人增加了诗歌的意境。鸟儿停在江边的滩头,花朵无人摘取而自然凋谢,押号的钟声在远处回荡。这些景象强化了诗中的离别主题,表现了时光的无情流逝和生命的短暂。
最后一句“远人思化切,休上武夷峰。”诗人希望友人不要因为离别而忧伤,而是要心情舒畅地前往武夷山,这里可能代表了友人的新职务或未来的生活。诗人用“化切”表达了对友人的深情祝福,希望他能在新的旅程中得到幸福和成功。
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送李员外频之建州
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
吊建州李员外 (diào jiàn zhōu lǐ yuán wài)
铭旌归故里,猿鸟亦凄然。
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客传为郡日,僧说读书年。
恐有吟魂在,深山古木边。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
吊建州李员外 (diào jiàn zhōu lǐ yuán wài)
铭旌归故里,猿鸟亦凄然。
已葬桐江月,空廻建水船。
客传为郡日,僧说读书年。
恐有吟魂在,深山古木边。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
别张员外 (bié zhāng yuán wài)
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
建州人歌 一 (jiàn zhōu rén gē yī)
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仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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都官虽未是名郎,践历曾闻薛许昌。
复有李公陪雅躅,岂宜郑子忝余光。
荣为後进趋兰署,喜拂前题在粉墙。
他日节旄如可继,不嫌曹冷在中行。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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干禄无便佞,宜知黜此身。
员郎犹小小,国学大频频。
孤宦心肝直,天王苦死嗔。
朝廷无谏议,谁是雪韩人。
仄仄平平仄,仄平平仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。