qiū rì sòng hóu sì dé tán zì
秋日送侯四得弹字 🔈
我留安豹隐,君去学鹏抟。
岐路分襟易,风云促膝难。
夕涨流波急,秋山落日寒。
惟有思归引,凄断为君弹。
仄○平仄仄,平仄仄平平。
平仄○平仄,平平仄仄○。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平仄○平仄,平仄平平○。
我留安豹隱,君去學鵬摶。
岐路分襟易,風雲促膝難。
夕漲流波急,秋山落日寒。
惟有思歸引,悽斷爲君彈。
仄○平仄仄,平仄仄平平。
平仄○平仄,平平仄仄○。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平仄○平仄,平仄平平○。
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译文:
我留在安豹隐居,君去学习鹏抟飞翔。
岐路分别带来衣襟易动,风云变幻使人难以靠近。
夜幕降临,波涛汹涌急速,秋山上的太阳落下来,寒意袭人。
只有对归乡的思念引领着我,忧伤的心情为君奏响悲凉的音乐。
赏析:
这首诗是唐代诗人骆宾王的《秋日送侯四得弹字》,表达了诗人对离别的情感和对友人的送别之情。诗意深远,感情丰富。
诗中的第一句“我留安豹隐,君去学鹏抟。”写出了诗人愿意留下来过安逸的生活,而友人却选择了远行,追求更高的理想,这种别离的情感让人感到深切。"安豹隐"和"学鹏抟"都是对不同生活方式的象征性描述,前者表示平凡安逸,后者则表达了追求卓越和飞翔的愿望。
接下来的两句“岐路分襟易,风云促膝难。”强调了离别的痛苦和不确定性。岐路分襟易,意味着分别之际,心情难免激荡;而风云促膝难,则暗示了离别时风云变幻,难以预测,增加了别离的不确定性。
第三句“夕涨流波急,秋山落日寒。”通过自然景物的描写,传达出秋天的季节感。流波急和落日寒暗示了时光的流逝和冷寂,与离别的主题相呼应。
最后一句“惟有思归引,凄断为君弹。”表达了诗人的心情,他对友人的离去感到凄凉,但仍然愿意用自己的琴声,以思念之情,为友人弹奏送别之曲。这句话也凸显了友情的珍贵和深厚。
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